低視力少年的3厘米世界

練習(xí)本與眼睛之間，3厘米的距離

　　“夢(mèng)想的力量。”當(dāng)畢錦的鼻尖剛剛碰到書本時(shí)，他讀出了文章的標(biāo)題，臉上露出了開心的笑。可笑容稍縱即逝，此刻，他的鼻子在書本上擠壓得扁平，眼睛瞪大了，字號(hào)稍小的正文仍然模糊不可辨。幾次嘗試之后，他習(xí)慣性地?fù)u了搖頭，伴隨著輕輕的嘆息。

　　對(duì)于畢錦，這是一個(gè)注定了特殊的世界。

　　15年前，他出生在天門市黃潭鎮(zhèn)羅口村，天生殘視，只能看清楚眼前幾厘米的東西。4年前，隨著天門市特殊教育學(xué)校的開辦，畢錦開始了他的夢(mèng)想，盡管艱辛。

　　學(xué)習(xí)很艱苦，微弱的視力是一道難以逾越的障礙。來之不易方顯珍貴，畢錦太渴望知識(shí)，太喜歡學(xué)到知識(shí)后那股莫名的興奮。

　　鼻子總是很礙事，在黑板上看板書時(shí)，鼻子最先挨著黑板。一小段課文讀下來，畢錦會(huì)碰一鼻子灰。長年累月，擦鼻子成了他習(xí)慣性的動(dòng)作。

　　班上人很少，每個(gè)學(xué)生都是單個(gè)輔導(dǎo)，班主任敖彩霞老師更多的時(shí)候是在充當(dāng)母親的角色。15歲的畢錦今年突然躥高了，敖老師比劃著他半年來增長的高度，興奮得臉微微有些紅。她說，這些孩子太不容易了，就盼著他們快些變得強(qiáng)壯。

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清晨起來，他總夢(mèng)想著這個(gè)模糊的世界變得清晰

　學(xué)校里面有兩件令常人不可想象的事情，盲班的學(xué)生打乒乓球和看電視。

　　打乒乓球是畢錦最喜歡的課間活動(dòng)，盲班在一樓，“近水樓臺(tái)先得月”，乒乓球臺(tái)總是先被畢錦他們搶著。憑著微弱的視力和敏捷的聽力，畢錦的球打得還不賴。

　　看電視的時(shí)候，畢錦他們會(huì)顯得很“霸道”，幾個(gè)殘視學(xué)生只有頭觸到電視屏幕上才看得清楚，所以屏幕往往被遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　白天和晚上是兩個(gè)絕然不同的世界。夜幕降臨，畢錦圍著不大的操場(chǎng)轉(zhuǎn)起了圈，他似乎更習(xí)慣夜晚。

　　不久，操場(chǎng)上有了兩隊(duì)學(xué)生，老師也來了。這是學(xué)校體育隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練，每晚兩個(gè)小時(shí)。對(duì)這些殘疾兒童來說，晚上體育隊(duì)的訓(xùn)練和白天讀書的意義是一樣的———給未來找個(gè)出路。

　　畢錦正在做“高抬腿”運(yùn)動(dòng)，腿抬得太高，身子向后一仰一仰。在第11屆省殘運(yùn)會(huì)上，他取得了一銀一銅的好成績。如果繼續(xù)這樣訓(xùn)練下去，進(jìn)入省殘運(yùn)隊(duì)?wèi)?yīng)該是沒有問題的。

　　每天早上醒來后，畢錦總會(huì)使勁地揉眼睛，試圖讓這個(gè)模糊的世界變得清晰。

　　可現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，長時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓畢錦的視力進(jìn)一步退化。追夢(mèng)途中，世界卻在他眼前變得愈加模糊。

　　他們需要救助

　　畢錦的頭一次次壓向課本，日復(fù)一日，這樣的堅(jiān)持已持續(xù)4年。他在3厘米的視線里孜孜以求，知識(shí)猶如一個(gè)燈塔，為他導(dǎo)航。

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用微弱的視力捕捉世界的精彩

　　知識(shí)可貴，畢錦追求知識(shí)的精神更加可貴。

　　一個(gè)消息讓人不安，畢錦的視力仍在下降，如此下去，世界將在他眼前徹底消失。知識(shí)對(duì)于畢錦來說太重要了，是生活的動(dòng)力，更是畢生的希望。

　　老師的輔導(dǎo)時(shí)間也變長了，為了搶在他視力消失之前教給他盡可能多的知識(shí)。

　　一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。通過微弱的視力，他剛剛明白這個(gè)世界的精彩，剛剛為著知識(shí)而癡迷，世界卻在他眼前漸行漸遠(yuǎn)。

　　在廣大農(nóng)村，存在這個(gè)問題的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止畢錦一個(gè)，太多的孩子正面臨這種終生遺憾。

　　他們，需要救助！但是，畢錦已經(jīng)很幸運(yùn)，相比于其它沒有入學(xué)的農(nóng)村殘疾兒童。

　　總體上看，農(nóng)村殘疾兒童入學(xué)率偏低，是入學(xué)費(fèi)用的問題，更是思想觀念的制約。

　　近些年，我省各個(gè)縣的特殊教育學(xué)校相繼開辦，農(nóng)村殘疾兒童入學(xué)就讀已不是難題。這些學(xué)校一般實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，即免學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)，補(bǔ)生活費(fèi)，每個(gè)月只需支付50元左右的生活費(fèi)。

　　對(duì)于農(nóng)村家庭，入學(xué)費(fèi)用的壓力不是很大，但陳舊的思想觀念似一道鴻溝攔在這些殘疾兒童與學(xué)校之間。

　　特殊教育學(xué)校的招生太艱難，先要走村串戶去打探殘疾兒童，然后一家一家苦口婆心地去做家長們的思想工作。

　　觀念，急需改變！很多殘疾兒童家長不想孩子讀書，認(rèn)為讀書沒用，終究還是個(gè)殘疾。他們竟然不知道自己的孩子通過讀書之后，可以和正常人一樣立足社會(huì)，參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　夢(mèng)想的力量，就是將近乎不可能的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)�！扒�手觀音”一舉成名，其中有一個(gè)叫王志剛的演員，就是從天門特殊教育學(xué)校走出去的。這是希望，是證明，殘疾人一樣可以大有作為。

　　3厘米的世界里孕育著夢(mèng)想，時(shí)而清晰時(shí)而模糊，它給我們太多的啟示。（荊楚網(wǎng)-湖北日?qǐng)?bào)）

（責(zé)任編輯：楊金梅 ）