多動(dòng)癥對(duì)孩子的危害較多，包括學(xué)習(xí)困難、社交障礙、心理問(wèn)題、行為問(wèn)題、影響家庭關(guān)系等。 1.學(xué)習(xí)困難：孩子注意力不集中，難以專注于學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致成績(jī)下滑，影響學(xué)業(yè)發(fā)展。 2.社交障礙：多動(dòng)、沖動(dòng)的行為可能使孩子難以與同伴建立良好關(guān)系，被孤立或排斥。 3.心理問(wèn)題：容易產(chǎn)生自卑、焦慮、抑郁等不良情緒，影響心理健康。 4.行為問(wèn)題：可能出現(xiàn)說(shuō)謊、偷竊等不良行為，甚至發(fā)展為品行障礙。 5.影響家庭關(guān)系：孩子的癥狀易引發(fā)家庭沖突，破壞家庭和諧氛圍。 總之，多動(dòng)癥對(duì)孩子的危害不容忽視，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)，盡早帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，接受專業(yè)的診斷和治療，幫助孩子改善癥狀，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

多動(dòng)癥應(yīng)該要引起家庭、學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)和政府機(jī)構(gòu)的重視了，因?yàn)槎鄤?dòng)癥的危害十分大。對(duì)于多動(dòng)癥的孩子，如果沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)膸椭紫葧?huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)業(yè)困難，還會(huì)共患對(duì)立違抗的心態(tài)問(wèn)題，表現(xiàn)為孩子的反叛，不聽(tīng)話等等。多動(dòng)癥的孩子，常于三年級(jí)的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題，之前孩子雖然多動(dòng)，可能成績(jī)還是不錯(cuò)的。但是到了三年級(jí)，大概就是孩子9歲、10歲的時(shí)候，剛好又遇上了孩子的第二反抗期的開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候打罵、批評(píng)會(huì)傷害孩子的自尊心和自信心，反而激起孩子的對(duì)抗情緒，嚴(yán)重的對(duì)抗就會(huì)出現(xiàn)另外一種障礙，對(duì)立違抗障礙，這也是在我們孩子中常見(jiàn)的一種行為障礙性疾病，這種對(duì)立違抗障礙進(jìn)一步發(fā)展的話，部分孩子會(huì)出現(xiàn)一些攻擊性的行為，當(dāng)然部分孩子可能向內(nèi)發(fā)展，出現(xiàn)情緒低落、悶悶不樂(lè)，抑郁、焦慮了，不同個(gè)性的孩子形成不同的結(jié)果。另外一部分孩子，我們說(shuō)出現(xiàn)了對(duì)立違抗，出現(xiàn)了攻擊性行為，逃學(xué)、撒謊、離家出走、形成小團(tuán)體打架等，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)反社會(huì)行為，甚至是少年犯罪等。這是常見(jiàn)的多動(dòng)癥的孩子在家庭教育、學(xué)校教育，沒(méi)有注意到，沒(méi)有得到正確幫助和恰當(dāng)治療情況下，很容易發(fā)展成這樣一個(gè)軌跡：多動(dòng)癥，對(duì)立違抗，品行障礙，反社會(huì)行為，少年犯罪。 因?yàn)槎鄤?dòng)癥的影響范圍很廣，想想看社會(huì)上一大群這樣的孩子，對(duì)社會(huì)的危害是很大的，所以兒童多動(dòng)癥是不容忽視的一個(gè)疾病。