一歲寶寶體溫 37.6 度可能是發(fā)燒，也可能是正常情況。這與測量方法、環(huán)境、活動狀態(tài)、衣物穿著以及寶寶自身的生理特點等有關(guān)。行用藥存在隱患，身體出現(xiàn)不適時，請務(wù)必咨詢醫(yī)生，科學(xué)治療。
1.測量方法：不同的測量體溫方式，正常范圍有所不同。比如腋溫 36 - 37 度為正常，肛溫 36.5 - 37.5 度為正常。如果測量方式不正確，可能導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確。
2.環(huán)境因素：寶寶所處環(huán)境溫度過高，或剛在炎熱環(huán)境中活動過，可能使體溫暫時升高。
3.活動狀態(tài)：寶寶劇烈哭鬧、玩耍后，身體產(chǎn)熱增加，體溫可能稍高。
4.衣物穿著：穿得過多、過厚，不利于散熱，也可能引起體溫上升。
5.生理特點：一歲寶寶新陳代謝較旺盛，體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)育尚不完善，體溫可能會有輕微波動。
總之，如果寶寶體溫 37.6 度，家長先不要過于緊張，可先觀察寶寶的精神狀態(tài)、飲食情況等。若寶寶精神差、食欲不振或體溫持續(xù)上升，應(yīng)及時就醫(yī)。

孩子貪玩好動,家長怎么辦?在咨詢中，很多家長反映自己的孩子很好動，總懷疑孩子是“多動癥”，看著孩子總是坐不住，靜不下心來，心里很擔(dān)憂。其實在知心老師接觸的很多孩子當(dāng)中，孩子好動其實是很正常。為何出于這樣的理論呢？主要是現(xiàn)在的孩子普遍好動，相對以前的孩子來說，明顯的活潑和可愛。只要不是太過于多動，一般是正常的，如何去判斷好動的孩子是否屬于多動癥?根據(jù)醫(yī)學(xué)專家研究：一般來說，小兒活潑、好動甚至頑皮，都是孩子的特性。大多以男孩為多，現(xiàn)代不少家長見孩子上課精力不集中、做小動作或作業(yè)拖拉，而認(rèn)為孩子得了多動癥，到處求醫(yī)服藥。?。ㄒ唬┖脛迂澩娴暮⒆佑信d趣愛好，但遇到自己喜歡的事物，就注意力很集中的。但是具有多動癥傾向的兒童幾乎沒有興趣愛好，無論對待任何事情幾乎不能注意力集中，坐不住，靜不下來。最簡單的方法判斷，一般的孩子都是喜歡看動畫片玩游戲，平時很貪玩的孩子，一看見自己喜歡的動畫片，就認(rèn)認(rèn)真真的觀看，大人在旁邊干擾他，他還討厭你，完全的沉入欣賞動畫片之中。這說明孩子不是多動癥，因為多動癥的孩子幾乎無法認(rèn)真做任何事情，都是不能長時間集中注意力?！　。ǘ┴澩娴膬和鍪陆?jīng)常具有一定的目的性，并有計劃及安排，比如回家后先看動畫片，然后做作業(yè)，雖然他看電視很認(rèn)真，但只要動畫片播完，他還是會有意識想做作業(yè)，但有時對學(xué)習(xí)興趣的孩子不想做作業(yè)，但家長督促，他還是會做作業(yè)的。而多動癥的孩子卻無此特點，他們的行動常是沖動式，雜亂的。他們看動畫片好動，做作業(yè)好動。（三）頑皮兒童在嚴(yán)肅的、陌生的環(huán)境中，有自我控制能力，能遵守紀(jì)律不再胡亂吵鬧；比如我曾經(jīng)接待一位好動孩子的咨詢，他的媽媽帶他到我的咨詢中心，他對于這個陌生的環(huán)境，加上我又是嚴(yán)肅的男老師，所以他表現(xiàn)的很乖，安靜的很，但是后來幾天后，他熟悉了這個環(huán)境和老師，就調(diào)皮了。而多動癥兒童則沒有自我控制能力，經(jīng)常在一些陌生和嚴(yán)肅的場合做出越軌的事情來。他到陌生的地方去，不是不會安靜下來的。（四）好玩的孩子喜歡玩耍，好奇心強，頭腦靈活，反映快，做事很快速，大家覺得好玩的孩子聰明。但是少數(shù)具有多動癥傾向的孩子動作反應(yīng)遲鈍、動作不靈活。比如扣紐扣、系鞋帶動作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作慢；頑皮的孩子卻沒有這些運動缺陷?！『脛拥暮⒆佑捎诤脛?，對于單調(diào)的學(xué)習(xí)沒有興趣，坐不住，靜不下心，老師是不喜歡的，經(jīng)常向家長告狀，家長就為孩子感到擔(dān)憂，畢竟影晌學(xué)習(xí)，一般的好玩的孩子學(xué)習(xí)成績還是可以的，但就是老師認(rèn)為他做小動作，如果改掉這些毛病，學(xué)習(xí)就大有進(jìn)步。其實兒童的時期是接受能力最強的時期，好奇心很強，貪玩是孩子的天性，他們在玩耍中逐漸獲得新知識，他們漸漸聰明起來，這也就是說，好動、頑皮是兒童的特點。如果家里有個好動的孩子怎么辦呢？首先要從觀念來改變自己：（一）大多好動的孩子只是好奇心很強，對什么事感興趣，思維敏捷，頭腦靈活，這樣的孩子在長大后，大多是比較不錯的，根據(jù)教育專家調(diào)查，現(xiàn)在的成功人士和政治家，在小時侯大多也是比較淘氣的，性格活潑，敢想敢做，好勝心強。所以家長對于孩子的好動、活潑應(yīng)視為好現(xiàn)象，對孩子的未來充滿信心，并且正確引導(dǎo)，不能厭煩阻止，否則將會影晌兒童智力及心理的正常發(fā)展。每一個家長，對于頑皮兒童，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，畢竟兒童的心理特征，不像大人一樣。（二）根據(jù)專家調(diào)查，在認(rèn)為好動的100個孩子當(dāng)中，只有5%的孩子轉(zhuǎn)化為“多動癥”，也就是說，只有5%的孩子具有“多動癥”傾向，需要到醫(yī)院去診治，但大多的孩子是屬于好奇心強，很外向性的。現(xiàn)在很多家長認(rèn)為孩子好動，就是“多動癥”就去買藥吃，其實醫(yī)生很喜歡你的到來，你就沒病，也會說成有“多動癥”，其藥幾百元一盒，醫(yī)生的回扣大大的賺，雖然家長看見孩子好些，很安定了，可是這是藥物的效能，但畢竟對孩子具有副作用，俗話說：“是藥三分毒”，吃了鎮(zhèn)定藥，對孩子是有負(fù)面影晌。（三）孩子好動，與性格生理因素有關(guān)，性格決定命運，這句話說明性格給人的影晌。性格與遺傳有關(guān)，孩子從父母的身上肯定會遺傳一些特點，比如有些孩子好動，就是其父母的性格為外項，也開朗和好動，生理因素主要是現(xiàn)在的孩子都是剖腹產(chǎn)，早產(chǎn)等，孩子普遍好動起來。好動的孩子最直接的影晌就是上課坐不住，好動，老師最不喜歡，家長最擔(dān)心，好動的孩子肯定就是注意力不集中，這句話是錯誤的，因為注意力其實跟好動和安靜其實沒有太多關(guān)聯(lián)的，好動的學(xué)生坐不住，安靜的學(xué)生愛走神和發(fā)呆，也就是說安靜的學(xué)生，其注意力不集中也很多，主要是女生為主，她看著黑板，但大腦就幻想去，造成學(xué)習(xí)效率很低，成績不好。孩子好動，首先父母要有正確態(tài)度，樹立良好的教育態(tài)度，盡量的鼓勵和肯定孩子，其次，讓孩子制定規(guī)章制度，讓孩子遵守制定，培養(yǎng)責(zé)任感。最后采用書法下棋等方式來讓孩子靜心

由于寶寶活動范圍和自我控制力的迅速發(fā)展，對于周圍世界的探索能力也隨之加強，她們對于身邊所有事物的好奇都是無與倫比的。對于她們來說，還不存在定力或持久力的概念，她對許多事物的有益探索都已應(yīng)該予以鼓勵的，在保證安全的前提下盡量不要進(jìn)行限制。接觸的越多，寶寶就會知道的越多，隨著自身經(jīng)驗的不斷積累，寶寶會比那些相對“老實”的孩子更聰明的。嬰兒注意力是要依靠其自身對外界事物認(rèn)識的經(jīng)驗而發(fā)展的，千萬別用我們成人的標(biāo)準(zhǔn)或者觀點來衡量她們。要多觀察、多鼓勵，成人的任務(wù)就是保證孩子的安全和健康就好了。還給孩子自由吧，讓她們多些自主性。

qingqing媽媽,你好!我終于找到一個跟我寶寶一模一樣的調(diào)皮寶寶了,我家女兒也是的,現(xiàn)在一歲10個月,也是好動得很,我都無法用言語來形容她.我算是很耐心的媽媽了,我每天都要給她氣哭好多次,真拿她沒有辦法.有時乖的時候就很好。不乖的時候真無法想象。真是比別人家的男孩還要調(diào)氣還要多動。我鄰居就告訴我說，是好事，小孩多動是表現(xiàn)他很聰明。不過我家寶寶確實很聰明的。還不到兩歲，什么東西只要給他講一次她下次就知道了。而且會講一口流利的普通話。唱歌跳舞更是她的專項。所以我建議還是不要太擔(dān)心。

呵呵...qingqing媽媽不用太擔(dān)心,小孩子都差不多是這樣的.這個年齡段她開始對很多新事物感興趣,特別好奇,所以,都想親自動一下,摸一下,感受一下.因為還不能用語言表達(dá)意愿,所以要用大哭來表達(dá)了.不過,有些地方還是要特別注意.如家里她經(jīng)常要拿的杯子最好不要裝著熱開水,怕她自己去拿,還有桌椅,臺,柜的邊緣不要有四方很尖的角,預(yù)防她不小心摔倒而撞傷.還有不能讓小孩一個人溜出去,家門一定要鎖好,因為現(xiàn)在小孩子被竊賣的事情經(jīng)常有發(fā)生,出門玩耍時特別是去公共場所要特別注意.

你好，不用太擔(dān)心,小孩子都差不多是這樣的。這個年齡段她開始對很多新事物感興趣,特別好奇,所以,都想親自動一下,摸一下,感受一下.因為還不能用語言表達(dá)意愿,所以要用大哭來表達(dá)了.不過,有些地方還是要特別注意。如家里她經(jīng)常要拿的杯子最好不要裝著熱開水,怕她自己去拿,還有桌椅,臺,柜的邊緣不要有四方很尖的角,預(yù)防她不小心摔倒而撞傷.還有不能讓小孩一個人溜出去,家門一定要鎖好。