兒童口吃怎么辦 五個引導(dǎo)法讓孩子說話順溜

在我們的日常生活中，總會受到很多疾病的侵?jǐn)_，兒童口吃就是其中的一種，專家介紹，兒童口吃是一種言語障礙癥，其病癥的發(fā)生，不論是對患兒還是患兒家人都有著較為嚴(yán)重的心理影響，那么，兒童口吃的癥狀表現(xiàn)有哪些呢？下面，我們一起來了解一下。

兒童口吃主要表現(xiàn)為：

言語節(jié)律失調(diào)，語音或字句的重復(fù)、中斷、阻滯而不流利，可伴有言語助動的動作，如跺腳、拍腿等。口吃患兒常表現(xiàn)膽小。退縮、自卑心理或其他情緒障礙。須符合下列三項：

1、經(jīng)常出現(xiàn)語音或音節(jié)的重復(fù)或延長，影響說話的流暢性。

2、無表達(dá)內(nèi)容障礙。

3、排除抽動癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

兒童口吃是目前困擾很多小孩的疾病，這種疾病對孩子未來的影響相當(dāng)?shù)拇?，而且還會讓孩子逐漸的失去自信，要想幫助孩子遠(yuǎn)離口吃，家長可采取以下方法進(jìn)行應(yīng)對：

正確示范法

您用一種和藹溫柔的表情和態(tài)度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學(xué)一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應(yīng)耐心引導(dǎo)。孩子稍有進(jìn)步。

緩慢對話法

平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應(yīng)極耐心地傾聽，不要忙于插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應(yīng)，用慢節(jié)奏回答孩子，并盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。

唱歌朗讀法

口吃的孩子唱歌或朗讀課文時并不口吃。這是因為這種語言活動中的節(jié)奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節(jié)奏。再進(jìn)一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來說話，一點點地過渡。

角色扮演法

口吃的孩子說話時還有一種情況往往不口吃，那就是在他不大留意自己講話的時候，或是自言自語的時候。因為這種情況下他不大在意別人對自己的態(tài)度。因此，您可以讓孩子借游戲之機(jī)，扮演某一角色，使他感到不是自己在說話，而是“角色”在說話。經(jīng)常扮演角色說話，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐漸地遷移到日常用語中來，口吃也就得到了矯正。

在施用上述矯正技術(shù)過程中，您再鼓勵孩子多參加活動，多接觸伙伴，增強(qiáng)自信，去掉自卑，積極進(jìn)行心理誘導(dǎo)，相信您的孩子很快就能說會道了。

節(jié)拍訓(xùn)練法

孩子說容易結(jié)巴的語句時，您可以打拍子，打一拍說一個字，一字一字慢說。也可以利用音樂節(jié)拍伴奏練習(xí)。這樣的節(jié)拍訓(xùn)練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不著節(jié)拍了。

導(dǎo)致兒童口吃的原因主要有教育問題，孩子心理問題再就是遺傳這三個方面，如果可以及時給予專業(yè)科學(xué)的矯正，很多兒童口吃患兒都可以恢復(fù)正常的語言功能，不會影響以后的交流，在治療兒童口吃的時候，要注意遵循以下四點原則：

1、及早矯正的原則。越早矯正口吃效果越好，因為年齡越小孩子可塑性越強(qiáng)，越容易取得良好效果。所以兒童口吃一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要及時矯正。

2、多鼓勵少責(zé)怪原則。家長要保證口吃矯正過程是快樂的，輕松的。在矯正兒童口吃過程中家長要有耐心，多鼓勵孩子，增強(qiáng)孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是能否取得良好效果的先決條件之一。

3、持續(xù)訓(xùn)練的原則。矯正孩子的口吃不能斷斷續(xù)續(xù)，三天打魚兩天曬網(wǎng)是不能保證效果的，最好能夠制定一些訓(xùn)練計劃，每天進(jìn)行多大強(qiáng)度的訓(xùn)練都要嚴(yán)格去執(zhí)行。只有持之以恒才能取得成效。

4、由慢到快、由簡到繁原則。糾正孩子口吃的時候切忌像趕鴨子一樣逼著孩子，一定要一步一步來，語速慢慢加快，句子長度慢慢加長，這樣訓(xùn)練得來的效果才是扎扎實實的。