兒童口吃家長(zhǎng)要知五個(gè)因素 兩大方法有效矯正口吃

口吃是兒童常見(jiàn)的一種語(yǔ)言障礙，主要表現(xiàn)為言語(yǔ)不由自主地重復(fù)、發(fā)音延遲或停頓。在臨床上，口吃可發(fā)生于任何年齡，但多見(jiàn)于學(xué)齡前和學(xué)齡期兒童。那么怎樣有效的矯正兒童口吃？

口吃的原因

1、遺傳因素：口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳。有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語(yǔ)快、含混，兒童不易模仿等。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見(jiàn)，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢(shì)側(cè)有關(guān)。

2、精神因素：兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說(shuō)認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。有的兒童因?yàn)槭艿郊议L(zhǎng)、老師或周?chē)恍┤说膰?yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃，同時(shí)精神緊張、焦慮等也會(huì)導(dǎo)致口吃現(xiàn)象。

3、軀體因素：先天的發(fā)育不良也引起口吃。較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過(guò)程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語(yǔ)功能受累而致口吃。

4、外界因素：強(qiáng)行糾正左撇子也會(huì)造成口吃。

5、方言性口吃：兒童學(xué)語(yǔ)期間改變方言，或兼學(xué)兩種以上不同方言，可致口吃。

治療兒童口吃有哪些原則呢？

1、及早矯正的原則。越早矯正口吃效果越好，因?yàn)槟挲g越小孩子可塑性越強(qiáng)，越容易取得良好效果。所以兒童口吃一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要及時(shí)矯正。

2、多鼓勵(lì)少責(zé)怪原則。家長(zhǎng)要保證口吃矯正過(guò)程是快樂(lè)的，輕松的。在矯正兒童口吃過(guò)程中家長(zhǎng)要有耐心，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是能否取得良好效果的先決條件之一。

3、持續(xù)訓(xùn)練的原則。矯正孩子的口吃不能斷斷續(xù)續(xù)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是不能保證效果的，最好能夠制定一些訓(xùn)練計(jì)劃，每天進(jìn)行多大強(qiáng)度的訓(xùn)練都要嚴(yán)格去執(zhí)行。只有持之以恒才能取得成效。

4、由慢到快、由簡(jiǎn)到繁原則。糾正孩子口吃的時(shí)候切忌像趕鴨子一樣逼著孩子，一定要一步一步來(lái)，語(yǔ)速慢慢加快，句子長(zhǎng)度慢慢加長(zhǎng)，這樣訓(xùn)練得來(lái)的效果才是扎扎實(shí)實(shí)的。

怎樣有效的矯正兒童口吃

心理治療

家長(zhǎng)要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境，消除其思想負(fù)擔(dān)，以減輕患兒的口吃癥狀；當(dāng)孩子有口吃時(shí)，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周?chē)娜诉^(guò)分注意孩子說(shuō)話的缺陷，不能表現(xiàn)出急躁情緒或粗暴地中斷孩子講話，父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì)；指導(dǎo)孩子說(shuō)話時(shí)放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導(dǎo)孩子樹(shù)立克服口吃的自信心。

語(yǔ)言矯正訓(xùn)練

幫助兒童進(jìn)行語(yǔ)言矯正訓(xùn)練，可采取以下幾種方法：

1）讓孩子減慢說(shuō)話的速度，這樣既可減少口吃的發(fā)生，又可使人聽(tīng)得清楚。當(dāng)孩子不再口吃時(shí)，再慢慢提高其說(shuō)話速度。

2）讓孩子說(shuō)話時(shí)降低音量，因?yàn)檩p聲地說(shuō)話能有效地防止口吃。

3）對(duì)于每句話的第一個(gè)字要誘導(dǎo)孩子緩慢地、輕輕地發(fā)出音來(lái)，然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng)。因?yàn)榭诔缘暮⒆哟蠖鄬?duì)短語(yǔ)的第一個(gè)字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過(guò)急或過(guò)重，口吃勢(shì)必會(huì)發(fā)生，因此這一點(diǎn)很關(guān)鍵。

4）多講多練。在日常生活中要利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子進(jìn)行交談和練習(xí)，不要間斷或半途而廢。可以讓孩子唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述個(gè)人愉快的事，鍛煉其說(shuō)話的連貫性，以幫助其糾正口吃。也可以通過(guò)換一種語(yǔ)言的方法來(lái)矯正孩子的口吃，比如原來(lái)說(shuō)上海話的孩子，可以讓他講普通話，改變其語(yǔ)言習(xí)慣，迫使他動(dòng)腦筋，想好了再說(shuō)。