孩子閱讀的閱讀習(xí)慣怎樣培養(yǎng) 兒童圖書的選擇很關(guān)鍵

家長要如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？早教的方法之一就是通過閱讀進(jìn)行，在這個時候，家長不僅要培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的閱讀興趣還要選擇適合的圖書。這要如何做到呢？

培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法

選本好書很重要

關(guān)于怎樣選擇圖書，不同年齡段的孩子當(dāng)然不同。

6個月以內(nèi)的寶寶視網(wǎng)膜尚未發(fā)育成熟，此時可以選擇黑白對比且線條簡單的畫面。

1歲半之前的寶寶開始喜歡鮮亮的色彩，但是這個時期選擇的圖書最好不要有復(fù)雜的背景畫面，因?yàn)榇藭r孩子還無法從復(fù)雜的畫面中讀取主要信息——大篇幅、背景簡單、主題單一明確就好?？梢赃x擇寶寶的笑臉，或其他以寶寶、動物和日常生活行為及物品為主要主題的圖書。注意，這個年齡段的孩子還無法控制自己的協(xié)調(diào)能力，所以家長要選那些不容易傷到孩子也不容易被孩子撕壞的書，布書、圓角紙板書或觸摸書都可以為孩子提供很好的保護(hù)。

2歲之后，孩子開始喜歡有簡單情節(jié)的故事，這時可選擇的書就比較多了。此外，家長還可以為孩子自制圖書。自制書由于有孩子的親身參與，孩子很喜歡閱讀。

到了4周歲后，故事情節(jié)變得特別重要，并且隨著對事物的觀察和理解更加深入，寶寶開始喜歡簡單的科普類圖書。

讀書語氣要溫柔

有的家長說，他真的只是“讀”，因?yàn)樗恢獞?yīng)該怎樣讀，結(jié)果孩子根本不感興趣。親子閱讀最簡單的原則就是：你怎樣和孩子說話，你就怎樣為孩子讀書。即便他還小，聽不懂大人在說什么，但是讀書時一定要是溫柔的、充滿愛意的、愉快的……閱讀技巧是可以訓(xùn)練的，很多家長是在為孩子讀書的過程中，發(fā)掘了自己配音和表演的才華和能力。

多感官齊參與

親子閱讀一定要帶動孩子的多感官參與，即廣義的“讀”。比如，給孩子讀《拔蘿卜》時，家長可以拉住孩子的手臂來“拔”——這不但讓孩子體驗(yàn)到“拔”的感覺，更重要的是通過讀書與孩子進(jìn)行親子游戲。孩子最初實(shí)際上只是喜歡與父母一起玩，而尚未形成對閱讀的喜愛。由于閱讀能帶來游戲時快樂的體驗(yàn)，因而逐步喜歡閱讀。

另外，根據(jù)孩子的年齡、讀書目的、以及孩子的喜好程度，書目可以分為精讀和泛讀兩種。有一些書家長可以與孩子共讀，并且一起讀許多遍，甚至孩子會要求與家人一同表演。也有一些書，家長可以自己讀，并不要求孩子與家長一起讀；還有一些書，家長可以與孩子一起翻翻，聊聊，孩子喜歡就多讀幾遍，否則用這些書作為與孩子聊天的內(nèi)容也很好。

上文介紹到培養(yǎng)閱讀習(xí)慣就要選擇一本好書，那么要如何選擇適合的兒童圖書呢？

兒童圖書的選擇方法

良好的紙張和裝訂質(zhì)量。幼兒的圖書最好經(jīng)得起翻閱。所以裝訂質(zhì)量也要十分注意。當(dāng)然，家庭用書以平裝書更適宜，價錢也較便宜。

圖文比例要適當(dāng)。適合入學(xué)前寶貝閱讀的圖書，主要是“圖畫書”，市面上經(jīng)常宣傳的“繪本”也就是它啦。這類圖書將故事以大量圖畫和少量文字、甚至沒有文字的形式加以表現(xiàn)，深受廣大幼兒甚至是成人的歡迎。

適合幼兒階段寶貝閱讀的圖畫書，在圖文比例能體現(xiàn)很強(qiáng)的“年齡適宜性”。隨著寶貝年齡的增長，其圖文比例也會圖漸少，文漸多，從“以畫為主”逐漸向“以字為主”過渡。那些質(zhì)量較差的幼兒圖畫書，書中的圖片要么模糊不清，要么和文字所表達(dá)的內(nèi)容不搭配，完全是“濫圖充數(shù)”，根本起不到讓寶貝感受畫面美感的作用，反而會混淆寶貝的視聽，妨礙他理解故事。

內(nèi)容應(yīng)在多樣化的基礎(chǔ)上以趣味性為主。幼兒期，寶貝各方面的心智都處于發(fā)展的關(guān)鍵期，對外界信息的接受能力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望也特別強(qiáng)烈。因此，這個時期，您應(yīng)當(dāng)盡量為他提供形式、內(nèi)容都豐富、多樣化的圖畫書。

寶貝在幼兒階段所喜歡的書是故事、童話類圖書，而不是許多媽咪熱衷的“啟智”、“長知識”、“幼兒課堂”之類的書。對于這個階段的寶貝來說，“趣味性”比“知識性”更重要。

內(nèi)容應(yīng)注意準(zhǔn)確性，并與寶貝的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。有些媽咪想，寶貝反正也是瞎看，買書有時又會只注意趣味性，而忽略了準(zhǔn)確性。當(dāng)寶貝就書中內(nèi)容提問時，也往往敷衍一句，糊弄過去。這看似小事，但卻為寶貝讀書不求甚解埋下了伏筆。而且，3歲是記憶的關(guān)鍵期，在這時給寶貝的錯誤知識，寶貝可能因“先入為主”而始終當(dāng)作正確的來掌握。

此外，適合寶貝閱讀的圖畫書，在內(nèi)容上除了要準(zhǔn)確，也要注意與其生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，如表現(xiàn)他周圍的人、物體、環(huán)境、生活里的各種活動的書，讓寶貝在書里也能看見在生活中有所體驗(yàn)的事，使他更愿意閱讀，更能從生活中學(xué)習(xí)。

應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的閱讀輔助信息。幼兒期，寶貝的發(fā)展可以說是“一日千里”，由此也給您選購圖書帶來了一定的難度：“究竟這本書是否適合自己的寶貝呢？”別著急，好書能夠幫助您！它們通常會在圖書封皮上注明本書的“適用年齡”；在書的開始有一個“閱讀指導(dǎo)”，其中說明本書的閱讀方法、對寶貝發(fā)展的促進(jìn)作用，等等；有的還會在文字上加注拼音，以方便寶貝獨(dú)立閱讀。

最后，小編提醒家長，以身作則也很重要哦。