2歲6個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)

現(xiàn)在你的寶寶快2歲半了，家里已經(jīng)不能滿足寶寶的活動(dòng)范圍，他非常渴望外出，只要聽到出門的指令，寶寶就會(huì)極其興奮……有時(shí)你帶寶寶外出，寶寶會(huì)要求走馬路牙，這是訓(xùn)練他們平衡能力的好機(jī)會(huì)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)能拉著媽媽的手在馬路牙上自由行走了。這時(shí)，寶寶已經(jīng)可以說(shuō)出6種以上的交通工具。還可以指出它們的用途，如飛機(jī)是在天上飛、輪船是在海里行。

身體外觀及成長(zhǎng)

30個(gè)月大的寶寶的身高可在90.3-91.7厘米之間，體重在12.55-13.13公斤之間，寶寶現(xiàn)在已經(jīng)出齊20顆牙齒。

運(yùn)動(dòng)

寶寶會(huì)自如地蹲在地上玩，如果寶寶蹲得時(shí)間不長(zhǎng)，可以不用借助手的力量，直接站起身來(lái)。寶寶行走自如了，開始玩起花樣來(lái)，或橫著走，或倒退著走，或一腳踩在一根方木上，一腳踩在地上，一高一低地往前走。

寶寶站著能把球扔出100厘米以外，這不新奇，因?yàn)閷殞毻炔考∪庖呀?jīng)有些力量，臂力也不算小了。寶寶的平衡感覺已經(jīng)相當(dāng)良好，站在離地100厘米的高凳上，能保持平衡向前走上幾步。

現(xiàn)在寶寶不滿足于正常速度的跑步，他要快速奔跑了。寶寶跑得太快，自己突然想停下來(lái)，但寶寶還沒(méi)有控制慣性的技巧，腳收住了，身體卻收不住，常常會(huì)摔個(gè)大前趴。摔跤是寶寶成長(zhǎng)道路上必然經(jīng)歷的事，媽媽不用因?yàn)榕滤さ苟拗茖殞毜男袆?dòng)。

身體技能發(fā)育

寶寶已經(jīng)可以穿脫簡(jiǎn)單的開領(lǐng)衣服，可以解開衣服上的按扣，還會(huì)開合末端封閉的拉鎖。寶寶還總是把鞋和襪子都脫下來(lái)，光著腳在屋里走來(lái)走去，無(wú)論媽媽怎么反對(duì)，寶寶都不予理會(huì)，媽媽穿幾次，寶寶就可能脫幾次。

寶寶偏愛父母使用的東西，喜歡穿父母的大鞋在屋里走來(lái)走去，還會(huì)站到鏡子前面欣賞，看著自己穿著爸爸的大鞋，戴著爸爸帽子，沖著鏡子咯咯地笑。女孩會(huì)拿著梳子在鏡子面前給自己梳頭，會(huì)拿著媽媽的口紅往自己的口唇和臉上涂。

語(yǔ)言發(fā)育

如果寶寶哪天突然說(shuō)“ 媽媽給我一塊餅干”，“給我兩個(gè)蘋果”，那么它所反映的不僅僅是寶寶對(duì)數(shù)的理解，還有對(duì)物品“單位”的理解。寶寶還不會(huì)使用量詞，“送媽媽一朵花”會(huì)說(shuō)成“送媽媽一張花”。但寶寶在努力著，學(xué)習(xí)著。

寶寶開始用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情，描述自己的感受。不高興時(shí)，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：我生氣了。寶寶還會(huì)通過(guò)間接的陳述表達(dá)自己的要求，或向媽媽傳遞信息。比如說(shuō)“我渴了”，這樣?jì)寢尵蜁?huì)給寶寶拿水來(lái)。

媽媽在開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力時(shí)，要遵從寶寶的生理年齡，也就是生理成熟期。如果媽媽忽視寶寶是否達(dá)到生理成熟期超前開發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力，會(huì)造成寶寶“語(yǔ)言休克”，實(shí)際上扼殺了寶寶語(yǔ)言能力的正常發(fā)展。

認(rèn)知狀態(tài)

寶寶喜歡反復(fù)聽一個(gè)故事，讀一本書，這么大的寶寶都有這個(gè)閱讀特點(diǎn)。其它跟故事多有趣沒(méi)有太大關(guān)系，寶寶更喜歡依偎在媽媽懷里聽媽媽講故事的感覺。

寶寶有了聯(lián)想能力，會(huì)把不同形狀的石子、樹枝和一些物品聯(lián)系起來(lái)。如果寶寶看到一個(gè)鵝卵石，會(huì)告訴媽媽這是雞蛋；如果寶寶看到一個(gè)小樹枝像數(shù)字八，寶寶就會(huì)舉著樹枝告訴你這是“八”，還會(huì)用小手比劃著。聯(lián)想力是創(chuàng)造力的源泉，有了聯(lián)想力，才能創(chuàng)造出前無(wú)古人的新生事物。讓寶寶去漫無(wú)邊際地聯(lián)想吧！

寶寶不但認(rèn)識(shí)身體上的器官，還能說(shuō)出一部分器官的功能，而且還能夠舉一反三。

社交能力

寶寶的活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，認(rèn)知能力也相應(yīng)地提高，他特別需要朋友，從其他小朋友那里寶寶可以得到許多生活經(jīng)驗(yàn)，那是從父母哪里學(xué)不來(lái)的，所以寶寶特別喜歡與小朋友一起做游戲，媽媽應(yīng)帶寶寶走出家門，為孤單的寶寶找?guī)讉€(gè)好伙伴。

這么大的寶寶最喜歡過(guò)家家游戲，愿意和小朋友一起玩這類游戲，扮演各種角色，醫(yī)生、護(hù)士、爸爸、媽媽，老虎、獅子等。這樣的寶寶非但不愿意和小朋友一起分享游戲的快樂(lè)，還會(huì)對(duì)小朋友產(chǎn)生“敵意”。父母不能就此認(rèn)為寶寶性格不好，或人際交往能力差。這么大的寶寶正處于獨(dú)立性與依賴性的交叉路口，還不能體會(huì)分享帶來(lái)的快樂(lè)，需要父母的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

情感發(fā)育

這么大的寶寶，對(duì)父母有強(qiáng)烈的依賴感，也逐漸發(fā)展出對(duì)父母的情感。寶寶希望得到父母的喜歡，開始在意自己在父母心目中的樣子和位置。寶寶很喜歡媽媽講關(guān)于自己的故事連載，通過(guò)講他自己的故事，寶寶感受到父母對(duì)他的愛，同時(shí)也體會(huì)到他自我存在的價(jià)值。

專家提醒

父母總是自覺不自覺地給寶寶下結(jié)論，這些結(jié)論往往是消極的，如：“這寶寶一點(diǎn)也不聽話”，“真是個(gè)令人心煩的寶寶”，“這寶寶從來(lái)都不好好吃飯”，“我們的寶寶總是有病”，“越不讓他干什么，他偏要干什么”……還有許多類似的結(jié)論，父母經(jīng)常脫口而出，無(wú)意間傷害了寶寶幼小的心靈。

消極結(jié)論影響寶寶自信心的建立，夸張和空泛的表?yè)P(yáng)對(duì)寶寶同樣沒(méi)有好處。父母不要經(jīng)常把這樣的話掛在嘴邊，比如：“你真是個(gè)乖寶寶”，“你是最聽媽媽話的好寶寶”“媽媽只喜歡你”，“你比世界上所有的寶寶都棒”這樣夸張、空泛的表?yè)P(yáng)，會(huì)誤導(dǎo)寶寶自我膨脹、惟我獨(dú)尊、心胸狹窄、性情乖戾。如果媽媽們都不遺余力地告訴自己的寶寶“你比世界上所有的寶寶都棒”，寶寶如何面對(duì)“有比我更棒的寶寶”這樣一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)呢？