廣東省健管學會年會召開
2016年4月9日,第五屆華南地區(qū)健康管理論壇暨2016 廣東省健康管理學會、廣東省健康服…[詳細]
早戀恰似一朵羞答答的玫瑰,每每在家長視線不及處悄然綻放。涉世未深的孩子們,嗅到它馥郁的芬芳,但是憂心忡忡的家長們,則如同被滿是尖刺的花枝緊勒心扉。于是他們苦口婆心、軟硬兼施,千方百計地要剪除這朵“毒花”。那么,家長們如此的嘔心瀝血,又澆灌出怎樣的“碩果”呢?抑郁癥、自暴自棄、父女、母子反目,在我們接待的此類家長、孩子中,這些觸目驚心的詞匯變得熟悉起來。為此,專家提醒家長們,早戀固然要不得,但是家長們在給孩子上著人生重要一課時,也要找準癥結,對癥下藥。
青澀的感情 蒙蔽孩子雙眼
小琴在小學時成績名列前茅,初中考入武漢市外校。由于進入新環(huán)境,小琴一時無法適應,在激烈的競爭中,她不再是以前那個永遠的第一。這時她的心情本來已經非?鄲,可是心急的爸爸媽媽此時還要給她加壓,每天3句話不離學習。小琴開始覺得與爸爸媽媽無法交流了,那個曾經溫暖、讓她感覺踏實的家,也不再值得依靠。
就在小琴覺得自己身邊變得空蕩蕩時,一個同校高一的大哥哥出現(xiàn)了。他耐心地幫助小琴解決學習上的問題,與她交流剛進入一個新環(huán)境時的困境。漸漸地,小琴覺得身邊有了依靠,她的苦悶、心事有了傾訴的地方。與此時的家中相比,小琴開始更留戀學校。當她升上初二的時候,男孩終于向她表白,原來他一直喜歡小琴。小琴的臉紅了,卻沒有拒絕男孩。
小琴的家長很快知道了兩人的事情,媽媽當即大罵小琴,說小琴每天心思不放在學習上卻搞這些,甚至說出“不知羞恥”之類的話來。而小琴的爸爸則找到男孩家里,當面警告男孩不許再接近小琴。不料巨大的壓力反而將兩個年輕的心擠得更近。
帶著最后一絲希望,小琴的媽媽帶著女兒求助本報專家團。嚴正教授單獨與小琴進行了交流。對著戒心很重的孩子,嚴教授沒有單刀直入地談早戀,而是先談學習,了解小琴的問題。而后從小琴的衣服著手,在得知小琴身上漂亮的連衣裙是她和媽媽在同一商場逛了3次才買下的后,嚴教授開始導入話題:“一件衣服要買好都要看3次,那么男朋友呢?”嚴教授的話讓小琴開始思考,接著嚴教授抓住機會幫小琴分析,男孩馬上就要考入大學,到時兩人間的變數(shù)增多,男孩難保還會“等你這個小蘿卜頭”,兩人如果堅持的話很可能只是“早開的花早凋謝”。
經過嚴教授的開導,小琴回家整整一星期沒有說話,爸爸媽媽這時也很適時地給小琴留出獨自思考的環(huán)境,而不是“趁熱打鐵”。一星期后,小琴主動向媽媽說清楚她和男孩的情況,并主動斷絕了與男孩間的不正常關系。
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家長如何面對孩子偷食禁果/早戀
嚴正教授點評:
早戀是一種青澀的感情,在缺乏人生經驗的孩子之間,這種感情更多的是一種出于“一時性”心理而產生的朦朧感情。對待孩子的早戀現(xiàn)象,家長首先要有正確的態(tài)度,科學看待并處理好這個問題。要意識到孩子只是一時蒙蔽了雙眼,應該及時啟發(fā)、引導孩子正視問題,作出理性思考與分析。
爸爸檢討的力量
如果不是親眼所見,張先生怎么不會相信,從小像只乖乖兔的女兒竟會與男同學擁抱。那天張先生發(fā)現(xiàn)超過了20分鐘女兒還未到家。于是提著手電下樓尋找,結果發(fā)現(xiàn)女兒和一個男孩在小區(qū)的樹叢中擁抱。張先生當時簡直不敢相信自己的眼睛,稍愣了一下后,暴怒地沖上前去,不由分說抽了女兒幾巴掌。
回到家后,張先生怒氣未消,拍著桌子直罵到下半夜。女兒卻一直把自己關在房里,除了哭泣一聲不吭。從那天開始,原本嬌弱的女兒整天不吃不喝、不上學,還揚言要跳樓自殺,要放火燒全家。
無奈之下,孩子的父親找到了本報專家團成員尹鄧安教授。尹教授指出,孩子固然不對,但是作為家長動手打孩子卻更加不對,并建議父親就早戀問題與孩子溝通前,先作檢討,消除與孩子之間的隔閡。
回家后,張先生平生第一次寫了檢討,鄭重向女兒道歉,承認打人不對。接著申明自己的動機,并苦口婆心地給女兒講明早戀的危害,張先生的誠懇終于讓倔強女兒回心轉意,她感動的說:“真正愛我的還是爸爸”。
尹鄧安教授點評:
每一個“早戀”的孩子,都不希望父母粗暴干涉自己純真、朦朧的感情。所以當家長面對子女早戀時,不要用自己的思維方式來要求孩子,把雙向溝通變?yōu)楦改竼蜗虻挠柍、辱罵,甚至毆打,這種簡單粗暴的施教方法只會使子女產生逆反心理。家長應該尊重他們的感情、理解他們的感受,在互相平等的基礎上溝通,通過疏導、教育讓子女“自我覺醒”,跳出早戀。
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