可穿戴設(shè)備通過(guò)記錄發(fā)聲頻率、分析語(yǔ)音特征、監(jiān)測(cè)發(fā)聲時(shí)長(zhǎng)、捕捉發(fā)聲環(huán)境、進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比等助力小孩說(shuō)話問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)。 1. 記錄發(fā)聲頻率：可穿戴設(shè)備能持續(xù)記錄小孩日常發(fā)聲的頻率，若發(fā)現(xiàn)發(fā)聲頻率明顯低于同齡人正常范圍，可能提示存在說(shuō)話方面的問(wèn)題。 2. 分析語(yǔ)音特征：對(duì)小孩發(fā)出的語(yǔ)音進(jìn)行特征分析，如音調(diào)、音色、清晰度等。若語(yǔ)音特征與正常情況偏差較大，可能預(yù)示有說(shuō)話障礙。 3. 監(jiān)測(cè)發(fā)聲時(shí)長(zhǎng)：監(jiān)測(cè)小孩每次發(fā)聲以及一天內(nèi)總的發(fā)聲時(shí)長(zhǎng)，發(fā)聲時(shí)長(zhǎng)異?？s短可能是說(shuō)話發(fā)展遲緩的表現(xiàn)。 4. 捕捉發(fā)聲環(huán)境：記錄小孩發(fā)聲時(shí)所處的環(huán)境，分析在不同環(huán)境下發(fā)聲的差異，若在特定環(huán)境下發(fā)聲明顯減少或異常，有助于發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題。 5. 進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比：將小孩的發(fā)聲數(shù)據(jù)與同年齡段的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，能更直觀地發(fā)現(xiàn)小孩說(shuō)話能力是否落后。 可穿戴設(shè)備通過(guò)多種方式對(duì)小孩的發(fā)聲情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，為家長(zhǎng)和醫(yī)生提供有價(jià)值的信息，有助于盡早發(fā)現(xiàn)小孩說(shuō)話問(wèn)題，以便及時(shí)采取干預(yù)措施。