孩子模仿電視進(jìn)行性游戲，家長需重視并正確引導(dǎo)，原因包括孩子好奇心強(qiáng)、缺乏正確認(rèn)知、家庭性教育缺失、不良電視內(nèi)容影響、社會環(huán)境因素等。 1.孩子好奇心強(qiáng)：孩子對未知事物充滿好奇，性是其中之一，可能因好奇模仿。家長應(yīng)耐心解答孩子的疑問，滿足其好奇心。 2.缺乏正確認(rèn)知：孩子可能不明白性游戲的含義和影響。家長要用簡單易懂的語言，向孩子講解性知識，樹立正確觀念。 3.家庭性教育缺失：若家庭未給予適當(dāng)性教育，孩子易受誤導(dǎo)。家長要主動開展性教育，讓孩子知道什么是合適的行為。 4.不良電視內(nèi)容影響：部分電視節(jié)目存在不良性相關(guān)內(nèi)容。家長要篩選孩子觀看的節(jié)目，監(jiān)督并引導(dǎo)。 5.社會環(huán)境因素：孩子周圍的伙伴或社會風(fēng)氣也可能產(chǎn)生影響。教導(dǎo)孩子辨別是非，遠(yuǎn)離不良影響。 總之，家長要關(guān)注孩子的成長，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不當(dāng)行為，給予正確的性教育和引導(dǎo)，幫助孩子健康成長。

幼兒或小學(xué)生對于電視上的男女接吻等親熱鏡頭會感到好奇，這是常情。一些父母對待這類情況，一是轉(zhuǎn)換頻道不讓看，二是“批評”：“真不要臉!”“真可恥!”要知道，這樣做無法收到好效果，反而會引起兒童更大的好奇心，或者反感。好奇心是人類的一種本性，是一種帶有情緒色彩的認(rèn)識傾向，遇到新奇的事情就要探究，在弄清“所以然”之前，別人越禁止，他就越覺得新鮮，越想去揭開“謎底”。因此，倒不如先觀察一下孩子是否如?；蚴翘貏e好奇。如果沒有特別舉動，可以不必去理他。如果因?yàn)榭吹浇游晴R頭而有特殊的表情，也不必加以指責(zé)，可以借此讓小孩知道接吻所需的條件，這會更好。如告訴他，不是任何人都可以互相接吻的，只有與自己相愛的人表現(xiàn)相親相愛的情感時才會接吻。還可告訴他，中國人的風(fēng)俗習(xí)慣與外國人不同，中國人很少在公開場合接吻。這樣，他們便容易接受而不致弄巧成拙。 　　同時對小孩及時進(jìn)行必要的性心理衛(wèi)生教育，也是有利于兒童人格發(fā)展的一個重要內(nèi)容。這并不需要對他們進(jìn)行枯燥乏味的性科學(xué)知識宣傳，而是通過言語和行為的潛移默化，使他們的性心理自然健康地發(fā)展。如當(dāng)孩子提出“為什么會有男孩與女孩?”“我是從哪兒來的?”之類問題時，很多父母不給予正面的回答，而是欺騙或者恐嚇。事實(shí)上，許多孩子在兩歲左右已開始注意到兩性的差別，對異性也開始產(chǎn)生好奇，他們的小腦袋里不時琢磨“為什么他與我不一樣呢?”與其讓他們自己去胡思亂想，不如給予正面的回答。因此，在教孩子認(rèn)識全身各個器官時，應(yīng)該很自然地講性器官的名稱；在回答孩子有關(guān)“性”的問題時，也不要回避或欺騙，應(yīng)簡單明了地回答。又如對兒童玩弄性器官，觀看裸體，男女孩子之間的性游戲等，切忌打罵或譏笑，更不能讓他們?yōu)榇诵纬伞绑a臟”、“可恥”、“下流”的觀念，而應(yīng)該聽其自然并及時和適時的加以引導(dǎo)。