癲癇發(fā)作比較頻繁的兒童有明顯的學(xué)習(xí)障礙,主要表現(xiàn)為閱讀能力差,比正常兒童至少晚1—2年。另外對于大腦靈活性較高的學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理等學(xué)起來比較吃力,但對于一些記憶性的功課如語文、外語等則學(xué)的很好。癲癇患兒在學(xué)校可能還存在許多行為問題,情感冷漠、思想渙散、攻擊行為、孤僻離群等。對患兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃軌虮苊夂透纳粕显V性格和行為。

先天癲癇病對學(xué)齡孩子的影響較多，包括學(xué)習(xí)方面、社交方面、心理方面、身體發(fā)育方面以及日常生活方面等。 1.學(xué)習(xí)方面：癲癇發(fā)作可能導(dǎo)致孩子注意力不集中、記憶力下降，影響學(xué)習(xí)成績和知識的吸收。 2.社交方面：孩子可能因疾病發(fā)作感到自卑、焦慮，從而在與同學(xué)交往中出現(xiàn)退縮、孤僻等情況。 3.心理方面：長期患病容易產(chǎn)生心理壓力，出現(xiàn)抑郁、情緒不穩(wěn)定等心理問題。 4.身體發(fā)育方面：頻繁發(fā)作可能影響孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，導(dǎo)致生長遲緩。 5.日常生活方面：癲癇發(fā)作的不確定性，可能限制孩子參與一些正常的活動，如游泳、獨(dú)自外出等。 總之，先天癲癇病對學(xué)齡孩子的影響是多方面的，但通過積極治療和良好的護(hù)理，可以最大程度地減少這些影響，幫助孩子過上正常的生活。