家長(zhǎng)和孩子多溝通在醫(yī)學(xué)上具有多方面的益處，包括促進(jìn)心理健康、增強(qiáng)免疫力、改善睡眠質(zhì)量、利于大腦發(fā)育、減少心理疾病發(fā)生等。 1.促進(jìn)心理健康：良好的溝通能讓孩子及時(shí)宣泄情緒，減少焦慮、抑郁等心理問(wèn)題的出現(xiàn)。 2.增強(qiáng)免疫力：孩子心情舒暢，有助于身體內(nèi)分泌系統(tǒng)的平衡，從而增強(qiáng)自身免疫力，降低患病幾率。 3.改善睡眠質(zhì)量：通過(guò)溝通，孩子壓力減輕，能更安心入睡，提高睡眠深度和時(shí)長(zhǎng)。 4.利于大腦發(fā)育：積極的交流刺激孩子大腦思考，促進(jìn)神經(jīng)元連接，有助于智力發(fā)展。 5.減少心理疾病發(fā)生：及時(shí)了解孩子內(nèi)心，可預(yù)防如自閉癥、多動(dòng)癥等心理疾病。 總之，家長(zhǎng)與孩子保持良好的溝通，對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)重視并積極與孩子交流，為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

三歲半的寶寶的正常參考值是91厘米，不過(guò)有的孩子長(zhǎng)得快，也有的慢一些也是正常的，只要寶寶健康就好了。

孩子現(xiàn)在具體的是什么樣的情況呢朋友

---百日學(xué)通課題組在體罰逐漸減少的當(dāng)今社會(huì)，父母的言語(yǔ)虐待反而在增加。這是一個(gè)很值得注意的問(wèn)題?！　≡谝粋€(gè)逐漸限制父母體罰權(quán)的現(xiàn)代社會(huì)里，父母很可能將失落的體罰權(quán)改成語(yǔ)言虐待，通過(guò)粗暴的、羞辱性的、威脅性的語(yǔ)言來(lái)“管教”自己的孩子，嚴(yán)重影響孩子的心理健康?！　〉谝环N，奴隸主式威脅。父母把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)，剝奪孩子的自主可能。比如，父母對(duì)很小的孩子說(shuō)：“你再不聽(tīng)話，把你扔掉。”這種威脅會(huì)導(dǎo)致小孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的不安全感。對(duì)年齡較大的孩子，父母說(shuō)：“你吃我的，用我的，你有什么資格對(duì)我說(shuō)話?！薄斑@個(gè)家里我說(shuō)了算，你給我閉嘴?！薄　〉诙N，死亡威脅。有些父母口無(wú)遮攔，似乎不說(shuō)出“死”字就不過(guò)癮似的，讓孩子極度恐慌。比如，“你再哭，我一巴掌打死你”；“看你這么不爭(zhēng)氣，我一頭撞死算了”；“你這么不聽(tīng)話，我不想活了。”這種語(yǔ)言虐待很容易催生孩子“走極端”的病態(tài)心理?！　〉谌N，羞辱式貶低。某些父母對(duì)孩子期望過(guò)高，當(dāng)期望無(wú)法滿足時(shí)，便說(shuō)出刻薄挖苦的話來(lái)貶低羞辱自己的孩子，比如：“你自己去照照鏡子看，一副白癡相”；“我也不知道上輩子作了什么孽，生出你這么一個(gè)低能兒”；“你考那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還有臉回家”；“你現(xiàn)在的臉皮怎么比腳底皮還厚呢”。　　第四種，嘲諷式貶低。某些父母毫無(wú)顧忌地諷刺嘲笑自己的孩子，傷害孩子的自尊心。比如：“瞧你那德性，一臉熊樣，簡(jiǎn)直就像一只蛤蟆”；“我怎么看你怎么不順眼，你是不是哪里缺根筋”；“你小孩子懂個(gè)屁，先把自己的鼻涕擦干凈再說(shuō)?！薄　「改傅倪@種態(tài)度是極不負(fù)責(zé)任的，那些連大人都無(wú)法承受的語(yǔ)言虐待，孩子怎么可能承受得起？面對(duì)無(wú)法承受又不得不承受的語(yǔ)言虐待，孩子必然會(huì)通過(guò)各種病態(tài)心理將內(nèi)心的委屈反映出來(lái)，而最后的苦果還是要父母來(lái)承擔(dān)。因此，作為父母，一定要管住自己的嘴巴。否則，等到將來(lái)自己的孩子出問(wèn)題，再找心理醫(yī)生時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到加倍的麻煩和折磨。