你家寶寶有特殊能力嗎?寶寶潛能大測試
做父母的總是對寶寶有著極高的期望,希望他將來能出人頭地,于是早早地讓孩子學(xué)學(xué)這個學(xué)學(xué)那個,如鋼琴、小提琴、體育、武術(shù)、唱歌、舞蹈、棋類、繪畫、書法、數(shù)學(xué)、英語等,真是“可憐天下父母心”啊!但是,你有沒有想過,你的孩子到底具不具備這些天賦能力呢?怎樣才能知道寶寶的特殊能力呢?
能力測試來幫你
特殊能力測試
你想知道寶寶可能的特殊能力嗎?在對寶寶進行耐心細(xì)致的觀察后,針對下面的問題選擇“是”或“否”,客觀地做出評價, 也許對你發(fā)現(xiàn)自己寶寶是否有特殊能力, 或者發(fā)現(xiàn)寶寶的特殊能力在哪方面有一定的幫助:
1。寶寶很快能學(xué)會背誦兒歌、短詩或小故事,并愿意背誦。
2。寶寶看電視喜歡跟著劇中對白學(xué)舌。
3。當(dāng)你感到高興或難過時,他能很快就察覺到。
4。寶寶經(jīng)常會問“為什么白天過去了,黑夜就來了?”這一類關(guān)于時間的問題。
5。寶寶能很快區(qū)分玩具或食物的多與少或一樣多。
6。寶寶到了一個新環(huán)境中很少不知所措,比如初次到游樂園,很快就能投入地進行游戲。
7。教寶寶做操或?qū)W習(xí)做簡單的舞蹈動作,他做得比較協(xié)調(diào)且優(yōu)美。
8。寶寶學(xué)唱歌,從來不會跑調(diào)。
9。寶寶愛玩積木、積塑等造型玩具,玩時非常投入,并愿意津津有味地描繪他的作品。
10。寶寶經(jīng)常愛問“為什么會下雨?”“下雨就要打雷嗎?”“打雷是怎么回事?”這樣的問題。
11。寶寶喜歡重復(fù)聽故事,如果你改變經(jīng)常講的故事中的一個詞匯或短句,他會立刻糾正你。
12。寶寶學(xué)習(xí)騎小三輪車或?qū)W習(xí)游泳毫不費力。
13。寶寶喜歡嘗試扮演各種角色,經(jīng)常自編有情節(jié)的游戲,并自任主角。
14。外出活動時,寶寶常能記住明顯的路標(biāo),并說:“這個地方什么時候我們來過。”
15。寶寶愛聽不同樂器演奏的音樂,并能憑借演奏的聲音很快區(qū)別這些樂器。
16。寶寶愛模仿各種動物或體育動作,以及各種人物的面部表情。
17。寶寶能清楚地描述物體或路線圖,并擅長畫“地形圖”。
18。寶寶收藏自己的玩具或物品能按照一定的規(guī)律,比如按顏色、用途或大小進行歸類。
19。寶寶能把自己的行為表現(xiàn)與情緒變化聯(lián)系起來,如他告訴你“我跳舞是因為我很高興”“我生你的氣,才摔玩具的”等等。
20。寶寶喜歡給人講故事,講得比較清楚,而且經(jīng)常加進自己的“修改”。
21。寶寶喜歡評論不同的聲音,比如他會說“媽媽說話好聽”。
22。家里來了客人,他經(jīng)常會說“客人就像××(從前見過的某個人)一樣”。
23。寶寶經(jīng)常能清晰、準(zhǔn)確地說出自己能做什么、不能做什么,自己想做什么、不想做什么,比如他會說“我會自己吃飯,我自己不能上街”。
24。寶寶經(jīng)常會跟著音樂自然地“舞動”身體,而且對音樂反應(yīng)敏感。
25。寶寶常會說“我喜歡某某小朋友,因為他很會捏橡皮泥”這樣的話語。
26。寶寶1歲多就很快學(xué)會翻筋斗,而且動作協(xié)調(diào)。
27。寶寶經(jīng)常能“計劃”自己要做的事,比如他會說“吃完飯我想出去玩一會兒”這一類的話語。
28??措娨暷芎芸旆直嬲婧头疵娼巧⒛苊鞔_地說出自己喜歡誰,不喜歡誰。
測試結(jié)果
下面每組4個問題你能回答“是”,則說明你的寶寶具有這方面的特殊能力:
1、2、11、20語言能力
語言能力:見到某種事物時喜歡用各種詞語描述它;如果在寶寶非常熟悉的故事中更換了一個詞,他會馬上改正過來;喜歡講故事,并且講得繪聲繪色。
8、15、21、24音樂能力
音樂能力:喜歡隨著音樂跳舞或唱歌;喜歡聽各種樂器演奏,根據(jù)樂聲能判斷出是哪種樂器;可以對不同的聲響進行評論。
4、5、10、18邏輯數(shù)學(xué)能力
數(shù)學(xué)邏輯能力:常常提出像“什么時間開始的”這一類問題;常常問“閃電怎么回事?”“云是怎么形成的?”愿意按照大小或顏色要求對玩具分類。
6、9、14、17空間想象能力;
空間能力:很少覺得空虛而不知所措;走在大街小巷中,能指出曾去過的地方;會繪制地圖;描繪物體。
7、12、16、26身體運動能力;
肢體運動能力:動作協(xié)調(diào)優(yōu)美;十分容易就學(xué)會騎自行車,溜冰等;善于模仿別人的各種動作和表情。
13、19、23、27了解自己的能力;
內(nèi)省能力:非常愿意扮演各種角色,喜歡編造故事;會把自己的行動和感情聯(lián)系在一起;能夠準(zhǔn)確判斷自己能干什么或不能干什么。
3、22、25、28了解他人的能力
人際能力:喜歡與小朋友一起玩游戲;在大庭廣眾之下沒有怯生感;常常要求去幼兒園或一些公共場所玩耍。
觀察能力: 隨著注意他人的情緒變化能感覺到他人什么時候傷心或高興;喜歡扮演各種角色和編造故事;第一次見到某人就會說道:“他使我想起了某某?!?/P>
(責(zé)任編輯:方徽雯 )
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