高中輟學(xué)后出現(xiàn)面對(duì)上學(xué)的心理障礙，表現(xiàn)為呼吸急促、逃避等，原因可能有過往經(jīng)歷、家庭溝通、自我認(rèn)知、社交壓力、心理疾病等。 1.過往經(jīng)歷：初中長期處于被嘲諷的環(huán)境，可能導(dǎo)致心理創(chuàng)傷，影響對(duì)學(xué)校的態(tài)度。 2.家庭溝通：與父母交流不暢，得不到理解和支持，加重心理負(fù)擔(dān)。 3.自我認(rèn)知：對(duì)自己評(píng)價(jià)較低，缺乏自信，產(chǎn)生焦慮和恐懼。 4.社交壓力：擔(dān)心同學(xué)的詢問和異樣眼光，害怕再次被欺負(fù)。 5.心理疾?。撼踔性捡Y，可能影響情緒和行為。 面對(duì)這種情況，建議及時(shí)尋求專業(yè)心理幫助，通過心理咨詢、心理治療等方法，改善心理狀態(tài)，重新建立對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心。同時(shí)，要嘗試改善與家人的溝通，獲得他們的支持。

以上要考慮因心理性原因?qū)е碌囊e極進(jìn)行心理咨詢才行的。

心理分析：你的情況是焦慮性神經(jīng)癥的表現(xiàn)，焦慮性神經(jīng)癥是神經(jīng)癥中最為常見的一種，患者的內(nèi)心往往敏感而壓抑，多以焦慮情緒體驗(yàn)為主要特征。可有一些人際關(guān)系敏感，內(nèi)心不安為主要表現(xiàn)，可分為廣泛性焦慮和驚恐障礙兩種形式。癥狀表現(xiàn)還有：無明確客觀對(duì)象的緊張擔(dān)心，坐立不安，常伴有植物神經(jīng)癥狀如心悸、手抖、出汗、尿頻等。心理指導(dǎo)：建議你學(xué)會(huì)接納自己的癥狀，帶著癥狀去積極的生活，把關(guān)注放在生活中積極的方面，減少對(duì)癥狀問題的強(qiáng)化，用意志力來克服困難，堅(jiān)持做自己應(yīng)該做的事，讓癥狀順其自然的發(fā)生與消退，忽略癥狀的存在，慢慢的感受就會(huì)好起來，癥狀也就會(huì)隨之減輕。也可以申請家庭心理醫(yī)生的幫助。限時(shí)免費(fèi)申請。

您好。已經(jīng)收到您沒有給任何人提過的事情。傾訴出來是不是覺得好很多了？如果長時(shí)間默默承認(rèn)一些事情，心中會(huì)不會(huì)有難受的感覺。您不需要對(duì)自己失望。很多人遇到和您一樣的生活環(huán)境是完全受不了的。盡管很多事并不如人意,但您能夠面對(duì)，也沒有因此放棄想繼續(xù)學(xué)業(yè)，這不是一般人能做得到。在有條件以后，是可以通過專業(yè)正規(guī)的心理咨詢來幫助自己的。祝福。