性教育宜早不宜遲 性認(rèn)識(shí)需抓住六點(diǎn)去教育

美國(guó)心理學(xué)家納瑟麗·巴托博士認(rèn)為，母親跟女兒一起談?wù)撔詯?ài)問(wèn)題比以往任何時(shí)候都顯得迫切而且重要。她說(shuō)，現(xiàn)在的女孩子受到來(lái)自性方面的壓力非常大；到19歲的年齡，50%的美國(guó)少女已經(jīng)懷過(guò)孕。

我們要把自己的性經(jīng)歷告訴多少給自己的女兒呢？

以下是美國(guó)《人物》周刊記者詹尼弗·弗雷采訪她時(shí)的談話摘錄。

女兒和我們之間需要一種開(kāi)放型的談話，但這并不意味著我們要把自己的私生活全部公開(kāi)。如果女兒?jiǎn)柲闩c丈夫之間的性生活，你可以這樣回答她們：“我不想過(guò)多地談?wù)摷?xì)節(jié)問(wèn)題。這是我與你爸爸之間非常特別的事情，就像將來(lái)你與你愛(ài)上的那個(gè)人之間的事情一樣。”我想她們會(huì)相信這些話。

向女兒解釋性欲望是不是很難？

性欲望這個(gè)問(wèn)題取決于你怎樣去看它，不同的人有不同的看法。你可以告訴你的女兒，即使她承認(rèn)自己有這種欲望，她也還是一個(gè)好女孩，這樣做無(wú)可厚非。想把自己打扮得性感一點(diǎn)，想穿漂亮的衣服，想用好一點(diǎn)的香水，這都與欲望有關(guān)。女人有性欲望也是正常的事情。不要一談起性欲望，就把女孩子看成是放蕩的，或者把她們歸類(lèi)到壞人中去。我想我們應(yīng)該肯定女人的性欲望。這是我們做女人的力量的一種體現(xiàn)。

有沒(méi)有人無(wú)法同女兒在性問(wèn)題上溝通呢？

有的人確實(shí)感到與女兒談?wù)撔詥?wèn)題很不適應(yīng)。她心理感到不舒服。我在研究中接觸到的一些母親說(shuō)：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了。”有的人甚至連談到月經(jīng)也感到難堪。但是她們應(yīng)該知道，她們生活在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有把“母女談性”問(wèn)題當(dāng)回事的社會(huì)里。她們經(jīng)歷了一切，但卻不知道怎么去做。我說(shuō)，“你們應(yīng)該把做過(guò)的、想過(guò)的都跟女兒講。這樣對(duì)她們有好處?！?/p>

母親與兒子應(yīng)該怎樣談?wù)撔詥?wèn)題呢？

我們往往忽視與兒子談?wù)撔詥?wèn)題。雖然女孩子會(huì)懷孕，性問(wèn)題對(duì)她們來(lái)說(shuō)顯得很重要，但性問(wèn)題對(duì)兒子來(lái)說(shuō)也十分重要。做父親的應(yīng)該經(jīng)常給他們講一些有關(guān)約會(huì)強(qiáng)奸、性暴力事件，讓他們戒除這些因情感失控而導(dǎo)致的事件。還要讓他們?cè)谛詥?wèn)題上逐漸樹(shù)立起責(zé)任感。

在這個(gè)問(wèn)題上，父親的作用與母親的完全相同——不一定就是媽媽與女兒講、父親與兒子講。最理想的情景是在餐桌上，兒子與女兒都在場(chǎng)，所談的問(wèn)題他們也都能夠接受。

對(duì)母親最后的忠告

開(kāi)誠(chéng)布公地談，宜早不宜遲。

性認(rèn)識(shí)需抓住六點(diǎn)去教育

1、孩子出生后，無(wú)論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆，以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí)，從而影響孩子的性取向。

2、當(dāng)孩子能聽(tīng)懂言語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過(guò)書(shū)報(bào)、畫(huà)冊(cè)、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)和繁殖，使孩子對(duì)生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識(shí)，從而使他們接受大自然，熱愛(ài)人類(lèi)，認(rèn)識(shí)生命本質(zhì)，使性自認(rèn)得以完成。

3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開(kāi)端。父母在家庭生活中，要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，尤其是要孩子認(rèn)識(shí)到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導(dǎo)孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問(wèn)時(shí)，父母不應(yīng)回避，宜用孩子能理解和接受的言語(yǔ)和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

5、對(duì)常遇到的問(wèn)題應(yīng)恰當(dāng)予以理解。如人是怎樣出生的？可以從植物開(kāi)花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖，也可以從動(dòng)物的生殖活動(dòng)進(jìn)行示范性比喻。淺顯地介紹人類(lèi)生殖的生理，有助于孩子弄清問(wèn)題。進(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告，又不能太復(fù)雜；既要鼓勵(lì)孩子的求知欲，又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來(lái)生活中去了解。

6、父母自身行為的模范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，就會(huì)使孩子熱愛(ài)人生，熱愛(ài)生活，正確對(duì)待性的問(wèn)題。