溺愛(ài)綜合征的產(chǎn)生通常與多種因素相關(guān)，包括家庭環(huán)境、教育方式、孩子自身特點(diǎn)、社會(huì)影響以及家長(zhǎng)心理等。一旦身體出現(xiàn)不適，應(yīng)立刻就醫(yī)，遵從醫(yī)生的指示進(jìn)行治療，不宜自行開(kāi)藥。
1.家庭環(huán)境過(guò)度縱容：家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求無(wú)條件滿(mǎn)足，使孩子缺乏規(guī)則意識(shí)。
2.錯(cuò)誤的教育方式：只注重物質(zhì)給予，忽視精神引導(dǎo)和品德培養(yǎng)。
3.孩子自身性格敏感：對(duì)挫折的承受能力較弱，容易在溺愛(ài)中形成不良習(xí)慣。
4.社會(huì)不良風(fēng)氣影響：比如攀比心理，導(dǎo)致家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子。
5.家長(zhǎng)心理因素：將自身未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，過(guò)度補(bǔ)償。
6.隔代撫養(yǎng)的溺愛(ài)：祖輩對(duì)孫輩過(guò)于疼愛(ài)，無(wú)原則遷就。
總之，溺愛(ài)綜合征的形成是多種因素共同作用的結(jié)果。家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣，避免溺愛(ài)帶來(lái)的不良影響。

因?yàn)榇笕藢?duì)寶寶溺愛(ài)、備加保護(hù)或放縱，寶寶成了家里的"小太陽(yáng)"，過(guò)度保護(hù)將導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)心理畸形和多種多樣的身心障礙