多動(dòng)癥又稱注意缺陷多動(dòng)障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)困難、社交問(wèn)題等。 1.注意力不集中：難以長(zhǎng)時(shí)間專注于一項(xiàng)任務(wù)，容易分心，做事拖拉。 2.多動(dòng)沖動(dòng)：活動(dòng)過(guò)度，手腳不停，難以安靜坐著，搶答問(wèn)題，行為沖動(dòng)。 3.情緒不穩(wěn)定：情緒波動(dòng)大，容易興奮、煩躁、發(fā)脾氣。 4.學(xué)習(xí)困難：學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，理解和記憶能力差。 5.社交問(wèn)題：難以與他人友好相處，不懂得分享，合作能力差。 多動(dòng)癥會(huì)對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大影響。如果發(fā)現(xiàn)孩子有上述癥狀，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科|兒童保健科就診，進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和診斷，以便盡早干預(yù)和治療。

多動(dòng)癥的癥狀有以下幾種：（1）注意缺陷、不集中：該病患兒注意力集中的時(shí)間很短，注意力容易分散，他們常常不能把無(wú)關(guān)刺激過(guò)濾掉，對(duì)各種刺激都會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)。表現(xiàn)為上課的時(shí)候無(wú)法跟隨老師的課堂思維方式。（2）過(guò)度活動(dòng)：兒童不分場(chǎng)合、無(wú)目的的顯著多動(dòng)是多動(dòng)癥的主要表現(xiàn)，無(wú)論在學(xué)校上課下課時(shí)間還是在家里，都表現(xiàn)為明顯的多動(dòng)。男孩多見(jiàn)，女孩主要表現(xiàn)為注意不集中。（3）沖動(dòng)、難控制的情緒行為：多動(dòng)癥兒童通常情緒不穩(wěn)，高興時(shí)容易過(guò)度興奮，而不開(kāi)心時(shí)易發(fā)脾氣，平時(shí)遇小事容易受激惹而表現(xiàn)沖動(dòng)，甚至出現(xiàn)打人的行為。（4）認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難：注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）兒童由于注意障礙可以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后，同時(shí)也可以合并特異性學(xué)習(xí)障礙。部分該障礙患兒存在空間知覺(jué)障礙、視聽(tīng)轉(zhuǎn)換障礙等。（5）情緒障礙、問(wèn)題行為和品行障礙：多為繼發(fā)性，注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）兒童由于上述問(wèn)題，可能經(jīng)常受到老師批評(píng)和家長(zhǎng)的打罵，患兒往往缺乏自信和自尊，容易繼發(fā)情緒障礙，各種問(wèn)題行為的發(fā)生率也較高。