不是病，不能著急，越逼孩子越說不出來。就當(dāng)沒這回事一樣和寶寶玩耍，說話，念童謠，他不說就隨他去，不要糾正他不然適得其反

你好，不必?fù)?dān)心，這不是孩子的病癥，一定要堅(jiān)持給孩子補(bǔ)鈣和維生素Ad滴劑就可以，孩子大大說話就會好的。

2 歲 10 個(gè)月男孩口吃后慢慢不會說話，可能由心理因素、語言環(huán)境不佳、聽力障礙、腦部發(fā)育問題、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等導(dǎo)致。 1.心理因素：孩子可能因口吃受到嘲笑或批評，產(chǎn)生心理壓力，從而影響語言表達(dá)。家長應(yīng)給予孩子充分的鼓勵(lì)和支持，營造輕松的交流氛圍。 2.語言環(huán)境不佳：家庭中語言種類過多或語言不規(guī)范，會讓孩子感到困惑，影響語言發(fā)展。家長要統(tǒng)一語言環(huán)境，使用標(biāo)準(zhǔn)、清晰的語言交流。 3.聽力障礙：若孩子存在聽力問題，無法準(zhǔn)確接收聲音信息，會影響語言學(xué)習(xí)。需及時(shí)進(jìn)行聽力檢查，必要時(shí)佩戴助聽器。 4.腦部發(fā)育問題：如腦發(fā)育遲緩，可能影響語言中樞的功能?？赏ㄟ^專業(yè)評估和康復(fù)訓(xùn)練來改善。 5.神經(jīng)系統(tǒng)疾?。耗承┥窠?jīng)系統(tǒng)疾病，如腦炎、癲癇等，也可能損害語言能力。確診后需進(jìn)行針對性治療。 總之，孩子出現(xiàn)這種情況，家長要重視，盡快帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，查明原因，采取相應(yīng)的治療和干預(yù)措施，幫助孩子恢復(fù)語言能力。

我家寶寶幾個(gè)月前也有“口吃”的現(xiàn)象，其實(shí)這不是真的口吃，是語言不完善，急于表達(dá)心里所想的，但是又找不出合適的語句。這時(shí)要加以引導(dǎo)，千萬不能訓(xùn)斥，如果他自己自卑就容易引起心理障礙。遇到這種情況，就轉(zhuǎn)移話題，或讓孩子唱歌?，F(xiàn)在我家寶寶說話很多，而且比同齡孩子都流利。你可以多和孩子說，先讓他聽，并且鼓勵(lì)他和你一起說，要經(jīng)常表揚(yáng)他，讓他有自信。慢慢的改善，相信經(jīng)歷過這件事之后，孩子的語言也能上一個(gè)新臺階。