哭泣 寶寶其實(shí)在運(yùn)動(dòng)

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　   哭是孩子表達(dá)情感和體驗(yàn)的一種方式。對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，哭是他們表達(dá)消極情緒的信號(hào)，如，讓爸爸媽媽知道該給他們換尿布、該喂奶了等等。

　　但是，仍然有很多媽媽會(huì)擔(dān)心寶寶怎么那么愛(ài)哭，其實(shí)，寶寶是在做運(yùn)動(dòng)呢！

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　　孩子的生理發(fā)育皆未完善，需借助一定的運(yùn)動(dòng)量才能促進(jìn)身體全面成長(zhǎng)。新生兒和初期嬰兒只能躺在床上舞動(dòng)四肢，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須借助啼哭加大運(yùn)動(dòng)量。

　　同時(shí)，喂養(yǎng)過(guò)量的主要后果是嬰兒體重增加過(guò)快，新生兒和嬰兒初期對(duì)此有防御的本能反應(yīng)，表現(xiàn)為反流和哭鬧，反流是將多余的食物排出體外，哭鬧是借助啼哭消耗體內(nèi)多余的熱量，以達(dá)到全身營(yíng)養(yǎng)的平衡。

　　嬰兒隨著生長(zhǎng)發(fā)育，特別是哭與笑的分離及隨意運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，啼哭的內(nèi)涵發(fā)生了變化，其運(yùn)動(dòng)成分越來(lái)越少，社會(huì)交往成分越來(lái)越多。這時(shí)候的哭，則更多的具有了社會(huì)和情感的成分。

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　　德國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)嬰兒啼哭時(shí)，聲調(diào)變化并不一樣，而聲調(diào)變化越豐富，表明這個(gè)嬰兒以后的語(yǔ)言能力就越強(qiáng)。

　　德國(guó)維爾茨堡大學(xué)韋姆克說(shuō)，新生兒在剛出生一周內(nèi)啼哭的聲調(diào)越豐富，那么當(dāng)他長(zhǎng)到一歲半時(shí)，就越能本能地學(xué)會(huì)更多的詞句。

　　反之，旋律單一的啼哭聲預(yù)示著這名嬰兒以后學(xué)說(shuō)話困難會(huì)大些。

　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們表達(dá)自我需要和體驗(yàn)的能力也增強(qiáng)了，哭不再是他們表達(dá)需要和體驗(yàn)的主要手段，而是更多地依靠語(yǔ)言、動(dòng)作等方式，并學(xué)著解決所遇到的問(wèn)題。

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　　新爸爸媽媽不要忽視了寶寶愛(ài)哭的情況

　　寶寶出生后，離開了母體來(lái)到世上，對(duì)未知世界是非常陌生的，哭聲也是他（她）探索世界的開始。當(dāng)他（她）哭泣時(shí)，如果得到了積極的回報(bào)，就會(huì)增加探索的興趣和信心；如果哭聲沒(méi)有回報(bào)，久而久之他（她）就不會(huì)再哭了，而且自己跟自己玩。這樣，父母感覺(jué)孩子是“懂事”了，而事實(shí)上寶寶探索的興趣泯滅了，其未來(lái)性格中冷漠、孤僻、自閉的成份加大了。

　　為什么頭生子成功率較高？主要是因?yàn)轭^生子往往是家里的第一個(gè)男孩，因而格外得到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，他們的每一個(gè)哭聲和反應(yīng)都容易得到家長(zhǎng)的回報(bào)，從而更激起他們探索的興趣。再者，寶寶性格的形成也是從聽懂大人的話以后開始的，而且是受大人性格影響的。只要父母用心靈之愛(ài)去跟孩子打交道，孩子也會(huì)用同樣的愛(ài)去回報(bào)家長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視寶寶的哭聲，應(yīng)該積極地回報(bào)他（她），愛(ài)撫他（她），讓寶寶建立起對(duì)世界和親人的信任，增強(qiáng)探索的興趣。