兒童性教育應(yīng)該避開的3個(gè)誤區(qū)

　　對(duì)待寶貝提出有關(guān)性的問題時(shí)，動(dòng)輒打罵或羞侮寶貝的作法非但不能很好教育寶貝，而且往往會(huì)傷害到他們的幼小心靈。因此，父母在進(jìn)行性教育時(shí)應(yīng)注意避開以下幾個(gè)誤區(qū)。

　　壓抑好奇心

　　當(dāng)兒童問父母“我是怎么生出來的？”等有關(guān)性的問題時(shí)，那僅僅反映出他的求知欲。高度發(fā)展的求知欲就是對(duì)真理的矢志不渝的追求的動(dòng)力，如果父母非但不回答反而斥責(zé)他們，就會(huì)扼殺他們的好奇心。壓抑求知欲望只會(huì)使寶貝變得愚昧，并會(huì)歪曲他們對(duì)性的認(rèn)識(shí)。

　　欺騙寶貝

　　如告訴寶貝他們是揀來的，或象孫悟空那樣從石頭中蹦出來的也不是明智的方法。因?yàn)?，?dāng)善意的謊言被寶貝識(shí)破后，他們也會(huì)變得虛偽起來。但出現(xiàn)這樣的結(jié)果，責(zé)任不在寶貝。

　　粗暴對(duì)待性問題

　　當(dāng)寶貝的言語(yǔ)和行為一旦涉及性問題，如玩“過家家”游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話時(shí)，父母的斥責(zé)打罵，容易造成寶貝的怯懦行為，不敢堅(jiān)持真理，不利于獨(dú)立性的養(yǎng)成。