孩子不合群跟家庭教育有關(guān)系 孩子不合群如何應(yīng)對(duì)呢

孩子不合群怎么辦？由于學(xué)齡前兒童性格內(nèi)向或其他原因?qū)е潞⒆硬缓先?，這可怎么辦呢？要知道，在孩子長大后的社交能力會(huì)有很大的作用和影響的。下面小編就來教教大家，來一起看看如何改善寶寶不合群的現(xiàn)象吧。

孩子不合群跟家庭教育有很大關(guān)系

家庭氛圍不良。比如父母關(guān)系不和、爭(zhēng)吵不斷，或父母長期不在家，缺少親子交流等。這樣的家庭環(huán)境極易導(dǎo)致幼兒產(chǎn)生心理壓抑。孩子渴望交往但又不敢與其他人交往，害怕遭到拒絕，長此以往極易形成自卑、孤僻、消極的內(nèi)向性格。

養(yǎng)育方式不正確。不良的養(yǎng)育方式包括過分溺愛孩子，導(dǎo)致幼兒“有求必應(yīng)”；總認(rèn)為“只有”自己的孩子是最棒的，形成了幼兒“虛高”的自我評(píng)價(jià)；隨意訓(xùn)斥、打罵幼兒，給幼兒的生活帶來陰影。溺愛和“虛高”的自我評(píng)價(jià)極易使幼兒形成過分的自我中心、過度依賴、倔強(qiáng)、適應(yīng)能力差等不良品質(zhì)或習(xí)慣，從而使幼兒缺乏交往動(dòng)機(jī)，直至不愿交往?！按蟀粽摺备硬荒芘囵B(yǎng)主動(dòng)交往的幼兒，相反很可能給幼兒的交往造成終生障礙。

交往環(huán)境單一。部分家長因?yàn)閾?dān)心孩子的“人身安全”，防止孩子被同齡伙伴抓咬，就禁止孩子與其他同伴交往，導(dǎo)致幼兒交往的機(jī)會(huì)被剝奪。如果孩子在幼小的時(shí)候缺少正常的交往環(huán)境，就會(huì)缺乏交往的基本技能，不會(huì)商量，不會(huì)謙讓，不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取朋友，從而直接影響幼兒交往態(tài)度的形成和交往能力的提高。

孩子不合群給如何科學(xué)應(yīng)對(duì)呢？

首先，父母閑暇常帶孩子到有小朋友的家中去串門，其目的就是幫助孩子盡快地熟悉陌生環(huán)境，并有意識(shí)地給孩子設(shè)置一個(gè)與生人談話的機(jī)會(huì)。

其次是父母應(yīng)允許孩子的小伙伴到家中游戲，并鼓勵(lì)孩子熱情接待，如不吝惜地將玩具拿給小朋友玩。如果發(fā)現(xiàn)孩子們不太安靜，搞得家中很亂，也不要發(fā)脾氣，而應(yīng)迂回地指示或與他們商量，如“孩子們，咱們的游戲可否先告一段落，大家動(dòng)手整理一下屋子，喝點(diǎn)水，休息一會(huì)再玩好嗎？”這樣既起到改善環(huán)境的作用，同時(shí)又很親切，不會(huì)給孩子興致勃勃的情緒潑冷水，還教會(huì)他們?nèi)绾巫袷匾?guī)范。

另外，多與性格外向的小朋友接近、讓膽小的多與勇敢的小朋友在一起，這就是最好的互補(bǔ)法。

除此之外，還有以下小妙招來幫孩子改正不合群的現(xiàn)象哦。