五個(gè)月的寶寶能坐嗎？

　　五個(gè)月的寶寶能坐嗎？寶寶的正常發(fā)育成長(zhǎng)指標(biāo)是很完善的，如今五個(gè)月的寶寶能坐嗎?很多年輕媽媽會(huì)問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，想讓寶寶早點(diǎn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，可不能過(guò)分的要求哦，下面就來(lái)看看相關(guān)知識(shí)介紹吧!

　　五個(gè)月的寶寶能坐嗎？

　　寶寶出生后4個(gè)月，在成人扶持下可短時(shí)間維持坐的姿勢(shì)；6個(gè)月時(shí)，能抱坐于大人膝蓋之上;6個(gè)月時(shí)，如獨(dú)立坐著，身體會(huì)向前傾，須用手支撐；大約7個(gè)月時(shí)，才能獨(dú)立地坐一會(huì)兒。根據(jù)這個(gè)發(fā)育規(guī)律，適當(dāng)對(duì)嬰兒進(jìn)行坐的訓(xùn)練，對(duì)其頸椎、胸、背等部位骨骼、肌肉健康生長(zhǎng)都有好處。

　　具體訓(xùn)練方法是：

　　孩子出生4個(gè)月時(shí)，采用引拉練習(xí)法和扶按練習(xí)法。前者是讓嬰兒仰臥在床上，大人用雙手拉其胳膊，拉至坐姿后，將其扶直，稍坐片刻后，再幫助仰臥床上，反復(fù)進(jìn)行3-6次。

　　后者是大人雙手扶住嬰兒的腰部或腋下，扶成站姿，兩腿成45度角分開(kāi)，然后雙手扶腰，將嬰兒身體向下推按，是成坐姿，片刻再扶起。反復(fù)進(jìn)行4-6次。練習(xí)時(shí)，大人動(dòng)作必須輕柔，順勢(shì)進(jìn)行，避免拉傷或扭傷嬰兒胳膊及腰部。

　　嬰兒于生后5個(gè)月，除了繼續(xù)加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練外，還可將孩子扶至坐姿，用細(xì)繩將能夠發(fā)出悅耳響聲的玩具或色彩鮮艷的彩球，掛在孩子前上方逗引孩子，讓其主動(dòng)抬頭、挺胸、支腰看或抓玩具。

　　每次練習(xí)反復(fù)進(jìn)行4-6次。孩子能夠只身獨(dú)坐后，大人應(yīng)將玩具在孩子的左右側(cè)或前后方擺動(dòng)，逗引孩子扭身抓碰玩具。玩具移動(dòng)的速度不宜過(guò)快，以孩子扭身用手能夠碰到為宜。每次練習(xí)2-3分鐘。如此訓(xùn)練一段時(shí)間，孩子便可獨(dú)坐自如，但也不宜坐得太久。

　　五個(gè)月寶寶發(fā)育指標(biāo)一覽

　　1、身體和外觀：

　　從這個(gè)月開(kāi)始，嬰兒體重增長(zhǎng)速度開(kāi)始下降，這是規(guī)律性的過(guò)程，父母?jìng)兞私饧纯伞?/p>

　　2、體格標(biāo)準(zhǔn)：

　　體重：男寶寶體重平均為7.5千克左右左右，正常范圍為6.0-9.3千克。女寶寶體重平均為6.9千克左右，正常范圍為5.4-8.8千克。

　　身高：男寶寶身高平均為65.9厘米左右，正常范圍為61.7.3-70.1厘米。女寶寶身高平均為64.0厘米左右，正常范圍：59.6-68.5厘米。

　　頭圍：男寶寶頭圍平均為43.0厘米左右，正常范圍40.6-45.4厘米;女寶寶頭圍平均為42.1厘米左右，正常范圍39.7-44.5厘米。

　　3、身體技能發(fā)育

　　看到什么都想摸：嬰兒4個(gè)月以后，視覺(jué)和觸覺(jué)的協(xié)調(diào)能力發(fā)展起來(lái)了?？吹绞裁礀|西，都會(huì)主動(dòng)有意識(shí)地去摸一摸，通過(guò)觸覺(jué)來(lái)探索外在世界。媽媽不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，寶寶看到的東西，能夠讓寶寶摸的，都盡量讓寶寶摸一摸，建立視覺(jué)和觸覺(jué)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。

　　手眼配合比較協(xié)調(diào)了：這個(gè)月寶寶手眼動(dòng)作已經(jīng)比較協(xié)調(diào)了，會(huì)夠玩具了，并會(huì)把小搖鈴搖響。寶寶把玩具放到嘴里啃，媽媽不要制止。

　　動(dòng)手能力進(jìn)一步增強(qiáng)：寶寶運(yùn)用手的能力進(jìn)一步增強(qiáng)了，可以鍛煉著讓寶寶自己拿奶瓶喝水或吃奶了。

　　隨著音樂(lè)搖晃身體：這個(gè)月的嬰兒，會(huì)積極地傾聽(tīng)音樂(lè)，并會(huì)隨著音樂(lè)的旋律搖晃身體，雖然還不能與旋律完全吻合，但已經(jīng)有節(jié)律感了。

　　伸手讓媽媽抱：這是讓媽媽非常開(kāi)心的事情。爸爸也不妨試一試，做出要抱寶寶的動(dòng)作，觀察寶寶是否會(huì)伸出小手給爸爸，讓爸爸抱。

　　4、運(yùn)動(dòng)狀況

　　坐起：這是寶寶這個(gè)月將接受的一個(gè)重大挑戰(zhàn)。隨著寶寶背部和頸部肌肉力量的逐漸增強(qiáng)，以及頭、頸和軀干的平衡發(fā)育，寶寶開(kāi)始邁出“坐起”這一小步。寶寶首先要學(xué)習(xí)在俯臥時(shí)抬起頭并保持姿勢(shì)，你可以讓他趴著，胳膊朝前放，然后在他前方放置一個(gè)鈴鐺或者醒目的玩具吸引他的注意力，誘導(dǎo)他保持頭部向上并看著你，這也是檢查他的聽(tīng)力和視力的好辦法。此時(shí)寶寶能用手把他感興趣的東西放入口中。趴在床上可用雙手撐起全身，扶成坐的姿勢(shì)，能夠獨(dú)自坐一會(huì)，但有時(shí)兩手還需要在前方支撐著。拿物品時(shí)，不再是兩手去取，會(huì)用一只手去拿。

　　翻身：此時(shí)，寶寶能夠從仰臥翻到俯臥，能主動(dòng)用前臂支撐起上身，并抬起頭。但寶寶還不會(huì)從俯臥翻成側(cè)臥或仰臥，所以父母仍然時(shí)刻不要離開(kāi)嬰兒，安全第一，萬(wàn)一寶寶口鼻周?chē)袞|西堵住寶寶的呼吸道，那是很危險(xiǎn)的。

　　5、視覺(jué)發(fā)育

　　現(xiàn)在寶寶們才能辨別紅色、藍(lán)色和黃色之間的差異。如果寶寶喜歡紅色或藍(lán)色，不要感到吃驚，這些顏色似乎是這個(gè)年齡段孩子最喜歡的顏色。在這時(shí)，孩子的視力范圍可以達(dá)到幾米遠(yuǎn)，而且將繼續(xù)擴(kuò)展。他的眼球能上下左右移動(dòng)注意一些小東西，如桌上的小點(diǎn)心;當(dāng)他看見(jiàn)母親時(shí)，眼睛會(huì)緊跟著母親的身影移動(dòng)。

　　6、語(yǔ)言發(fā)育

　　4個(gè)月以后，嬰兒進(jìn)入了連續(xù)音節(jié)階段。媽媽可以明顯地感覺(jué)到，寶寶發(fā)音增多，尤其在高興時(shí)更明顯，可發(fā)出如ba—ba、da—da、mou—mou等聲音，但還沒(méi)有具體的指向，屬于自言自語(yǔ)，咿呀不停。如果寶寶不經(jīng)意發(fā)出“媽媽”的音節(jié)，就要馬上親吻寶寶，并稱贊“寶寶會(huì)叫媽媽了，媽媽可真高興”。盡管寶寶還沒(méi)有意識(shí)到他發(fā)出的聲音，就是在呼喚媽媽?zhuān)S著媽媽不斷強(qiáng)化“媽媽”，不斷和寶寶說(shuō)“媽媽要給你吃奶了”，“媽媽要給你洗澡了”等等，寶寶就會(huì)把“媽媽”這個(gè)音和媽媽這個(gè)人結(jié)合起來(lái)，就會(huì)有意識(shí)地喊媽媽了。這需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間，可寶寶就是這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)言的。

　　7、認(rèn)知狀態(tài)

　　現(xiàn)在，隨著寶寶記憶力和注意力的加強(qiáng)，你會(huì)注意到一些跡象：表明他不僅在接受一些信息，而且也把它們應(yīng)用到他的日常生活中。五個(gè)月的寶寶可以明白一個(gè)重要的概念——因果關(guān)系。在他踢床墊時(shí)，可能會(huì)感到嬰兒床在搖晃，或者在他打擊或搖動(dòng)鈴鐺時(shí)，會(huì)認(rèn)識(shí)到可以發(fā)出聲音。一旦他知道自己弄出這些有趣的東西，他將繼續(xù)嘗試其他東西，觀察出現(xiàn)的結(jié)果。此時(shí)，寶寶對(duì)大人的臉?lè)浅Ｓ信d趣，抱他時(shí)，會(huì)用手指戳你的眼睛，會(huì)抓你的眼鏡。叫他的名字時(shí)，能轉(zhuǎn)過(guò)頭去，朝聲音方向?qū)ふ?。這個(gè)月的寶寶，開(kāi)始會(huì)注意鏡子中的自己。媽媽可以指著鏡子說(shuō)“這就是寶寶”(可說(shuō)寶寶的名字)，再說(shuō)“抱著寶寶的是媽媽?zhuān)砗笳局氖前职帧薄?/p>

　　8、情感和社交發(fā)育

　　5個(gè)月大的寶寶聽(tīng)到母親或熟悉的人說(shuō)話的聲音就高興，不僅僅是微笑，有時(shí)還會(huì)大聲笑。此時(shí)的寶寶是一個(gè)快樂(lè)的、令人喜愛(ài)的小人兒。微笑現(xiàn)在已經(jīng)隨時(shí)可見(jiàn)了，而且，除非寶寶生病或不舒服，否則，每天長(zhǎng)時(shí)間展現(xiàn)的愉悅微笑都會(huì)點(diǎn)亮你和他的生活。這一時(shí)期是鞏固寶寶與父母之間親密關(guān)系的時(shí)期。