兒童學(xué)漢字的方法和誤區(qū)

家長在教孩子學(xué)漢字的時候要講究一定的方法，學(xué)齡前兒童年齡過小，如果強制或過多的教漢字就會出現(xiàn)逆反心理。那么，要如何教孩子學(xué)漢字才是最有效的呢？今天，小編就來為你出出主意吧。

兒童學(xué)漢字的方法

利用圖畫識字：不放過每一個給孩子讀故事書、看圖畫書的機會。爸爸媽媽可以邊點著書邊給孩子念；也可以把圖畫上、書本上的故事情節(jié)講給孩子聽，同時出示字卡，讓他們在理解情節(jié)的同時記住漢字。有時，也可以采取先背書后認字的方法。先給孩子反復(fù)說他喜歡聽的故事，直到孩子能夠獨立復(fù)述出來。這時再一起來看書，對號入座，找到字音所對應(yīng)的字形。需要注意的是：一定要按照文字的順序，手指指準那個字，眼睛就要看那個字，并且此時孩子的注意力一定要集中。

利用動作方法：爸爸媽媽可以通過做動作來讓孩子認識字，比如給孩子穿衣服的時候，就可以拿出寫著“穿”字的卡片，然后做“穿”的動作，并讓孩子也來做做“穿”的動作，達到讓孩子既動手又動腦的效果。

兒歌學(xué)漢字法：朗朗上口的兒歌、詩歌，是孩子喜歡并容易接受的。爸爸媽媽可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來，再慢慢地一個一個把兒歌里的漢字教給寶寶。

利用找朋友法：這是個利用認識的字來認識字的辦法，適合于已經(jīng)認識不少漢字的孩子。如果孩子認識了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也許就能很容易讀出來了。在此基礎(chǔ)上，爸爸媽媽接著讓他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比較容易了。

同時，教孩子學(xué)漢字需要注意哪些誤區(qū)呢？

兒童學(xué)漢字的誤區(qū)

強迫學(xué)習(xí)：強迫孩子識字的做法是不科學(xué)也是不可取的。因為每個孩子對文字發(fā)生興趣的時間不一樣，有的早，有的晚，所以家長一定不可在幼兒識字的早晚及多少上互相攀比。家長還要尊重孩子的需要。當孩子有自己的需要時，學(xué)習(xí)效果也比較好。如果孩子對識字非常好奇，喜歡認字，他看見了環(huán)境中的字，想知道是什么意思，這時就可以對孩子開展識字教育。

長時間教習(xí)：孩子天生“喜新厭舊”，喜歡認識各種各樣的東西，需要利用各種物品做游戲，他們對周圍的世界時刻充滿著好奇。如果長時間讓孩子識字，他就會失去興趣，反而使孩子對于識字產(chǎn)生厭惡和排斥心理。

為識字而識字：讓孩子學(xué)識字，并不是讓孩子一定要學(xué)到多少字，而是讓他掌握一些與將來閱讀活動有關(guān)的技能，培養(yǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，從而促進其今后的正式閱讀。在教孩子識字的時候，家長應(yīng)隨時注意自己孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當孩子表現(xiàn)出注意力不集中或興趣平平的時候，就應(yīng)該讓孩子得到充分的休息。

教孩子學(xué)漢字，家長要有耐心哦。