“獨二代”家庭教育原則和誤區(qū)

　　隨著計劃生育的實行，獨生子女越來越多。這樣在家庭教育上，爸爸媽媽總會有很多錯誤的行為。認為只生一個孩子，就會溺愛孩子。早教對于獨生子女來說是很重要的，會影響到寶寶將來的發(fā)展。

　　“獨二代”家庭教育原則

　　不要讓孩子“特殊”化

　　獨生子女只是家庭的一名普遍成員。雖然很多家庭以孩子為中心，但是實踐證明，這樣對孩子成長是極為不利的。對孩子百依百順、遷就嬌縱，使孩子個性心理扭曲發(fā)展，由小成員變成小皇帝、小公主，變成小霸王。在家庭里教會孩子尊老讓幼，找準自己的地位和位置。不合理的要求堅決不予滿足，有了好吃的、好玩的要分享給大家。讓孩子承擔該承擔的責任、義務，學會尊重人、關心人、幫助人。

　　要從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動和獨立生活的能力

　　對孩子的照顧，目前不像以前孩子多時照顧不到，而是照顧得過于周到。時間長了，孩子會“衣來伸手，飯來張口”，甚至手都懶得伸，口都難張。讓孩子自己的事情自己做，從小做力所能及的事情。堅決讓孩子做家務勞動，在勞動中培養(yǎng)好的思想品質(zhì)和能力。

　　要創(chuàng)造條件讓孩子在集體中鍛煉成長

　　家長要主動給孩子找小伙伴，主動送孩子到幼兒園接受教育。讓孩子在和同齡人交往相處中鍛煉成長，這對孩子成長是極為有利的。孩子在集體中學會交往、學會友愛、學會禮讓、學會關心等良好習慣和個性品質(zhì)。這些是孩子一個人被關在家里所學不到的。

　　對孩子全面發(fā)展要嚴格要求，尤其是思想品德上更要嚴格

　　對孩子身體、智能、心理，特別是思想品德上要嚴格要求。身體上要經(jīng)得起風雨寒暑，不要有點小病就大驚小怪。重視發(fā)展孩子智能，培養(yǎng)求知欲、廣泛的興趣愛好、積極動腦思考等，養(yǎng)成熱愛學習的好習慣。在思想品質(zhì)上要嚴格把關，教育孩子做合格的公民。

　　注意對孩子進行積極的評價

　　評價孩子要前后一致，家長口徑要一致，當著孩子面不要有分歧，及時表揚、批評，鼓勵、激勵為主，教育引導為主，切忌簡單粗暴，前后不一。

　　那么，在獨生子女家庭教育問題上常出現(xiàn)的誤區(qū)有哪些呢？

　　“獨二代”家庭教育誤區(qū)

　　獨生子女隔代撫養(yǎng)成風，忽視親子依戀情感。在許多城市家庭里，祖輩挑起養(yǎng)育“第三代”的重任，在當今社會已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。一項全國范圍內(nèi)的調(diào)查顯示，目前北京70％左右孩子接受隔代養(yǎng)育；上海0—6歲孩子中88。9％由祖輩撫養(yǎng)；廣州接受隔代教育的孩子也已占到總數(shù)的一半。

　　獨生子女家庭望子成龍心切，忽視因性施教。在討論孩子發(fā)展的時候，父母們往往希望孩子盡早入學以求搶占先機，同時又渴望自己的孩子出類拔萃超過同齡人，卻很少考慮孩子本身發(fā)展的可能性。

　　獨生子家庭重智輕德，忽視良好習慣的培養(yǎng)。教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格。“學做人是成才的第一課，道德智能是決定人生成敗的關鍵。父母給孩子最好的禮物就是教會他們?nèi)绾巫鋈??！?/p>

　　獨生子女的教育，家長不僅要保證智力發(fā)展，還要塑造孩子的性格和品德。