寶寶3歲4－6個月的發(fā)育指標

寶寶到了3歲4-6個月的時候會模仿大人說話時候的手勢、聲音、表情了。有些寶寶能做金雞獨立了，有的寶寶還能在此基礎(chǔ)上單腿往前跳了。即使過去不喜歡與別人打招呼的寶寶，到了這個年齡段也知道開始懂禮貌了，見到老師、鄰居時，會大聲地叫“老師好、奶奶好”。

語言發(fā)育

寶寶開始注意到大人跟不同的人談話，說不同的事情會用不同的語調(diào)，臉上也有不同的表情。3歲多的寶寶會模仿大人說話時候的手勢、聲音、表情。寶寶的大部分語言你基本上都能聽得懂。詞匯量急劇增加，語法也進步不少，表達越來越準確，甚至能說一些包含3個，甚至更多詞的長句子。

身體技能

晚上睡覺時寶寶更樂意自己脫衣服，父母可以充分利用機會，鍛煉寶寶穿脫衣服的能力。已經(jīng)會擺弄一些大鈕扣、按扣和拉鏈，還可以穿鞋和脫襪子。寶寶還能用建筑積木搭起一座高塔或橋。

運動能力

有些寶寶能做金雞獨立狀獨站幾秒鐘，有的寶寶還能在此基礎(chǔ)上，單腿往前跳了。一些大點的寶寶喜歡玩一種單腿跳格子的游戲，有的寶寶雖然只能跟著跳1-2步，但這也是個很大的進步。金雞獨立意味著寶寶神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、平衡能力和腳步力量的進一步提高。隨年齡增長，寶寶單腿跳的能力會越來越強、穩(wěn)。快4歲時，約一半的寶寶就都會單腿跳了。

認知能力

寶寶常會犯一些錯誤，如看到別人有一頂與他同樣的帽子，他會認為這帽子是我的。在房間看到一輪明月，一會兒在馬路上又看到月亮，便會認為天上有兩個月亮。3歲孩子好奇心強烈，大部分清醒時間都在詢問他身邊發(fā)生的各種事情。如“為什么我必須做……”他非常關(guān)心你的答案，因此回答要簡單切題。不必充分解釋，告訴他“這些事對你有好處”或“你不會受傷”對他來說更有意義。

情感發(fā)育

得到新玩具、媽媽離去、新朋友出現(xiàn)，都會使他們的情緒大起大落，孩子的情緒隨著情境的改變而改變。他深深沉浸于他虛構(gòu)的影像中，不能區(qū)別什么時候虛幻結(jié)束和真實開始回歸，這是正常情感發(fā)育的必經(jīng)時期，因此不應(yīng)受到打擊。絕不要開“假如不吃飯，就要鎖起你。”或“假如不快點，就不要你了?！钡耐嫘Γ麜乓詾檎?，并在一天的剩余時間或更長時間內(nèi)感到恐懼。

社交能力

即使過去不喜歡與別人打招呼的寶寶，到了這個年齡段也知道開始懂禮貌了，見到老師、鄰居時，會大聲地叫“老師好、奶奶好”。也會有些寶寶依然不喜歡打招呼，沒關(guān)系，不要勉強，等再長大些寶

寶自然就會開口了。

喂養(yǎng)方法

這個年齡的孩子有可能患上便秘，這有可能是因為孩子吃了太多的奶制品，而水果、蔬菜和水的攝入相對不足。如果學(xué)齡前的兒童排便的時候感覺疼痛，大便干結(jié)或有一到兩天的時間沒有排便，立刻改變他的飲食結(jié)構(gòu)。如果情況在一到兩天內(nèi)仍然沒有好轉(zhuǎn)，請立刻聯(lián)系你的醫(yī)生咨詢他的意見。如果情況持續(xù)一段時間的話，孩子就有可能不愿意上洗手間了。

本季特別話題：零食是敵還是友

愛吃零食是寶寶與生俱來的天性，也是寶寶的一大樂趣。對于天性和樂趣，大人是不可以遏止的。尤其2-3歲的寶寶，活動量大，成天這兒跑跑，那兒跳跳，體能消耗很大，必須給寶寶補充能量。我們對孩子的零食總體觀點是：不是特別好的要少吃，但有的家長完全剝奪孩子吃零食的權(quán)利，那也是不太好的，我們只要注意在量上不要過多，不要喧賓奪主。吃零食的時間，最好安排在兩餐飯之間。媽媽也可以把少許的小食品放到專用的容器里，然后拿給寶寶吃。吃完后，寶寶就是再撒嬌也不能多給他吃，要定時定量。寶寶吃完零食時候，要刷牙，這一點媽媽必須在吃零食之前就跟寶寶講好，以免糖分損壞寶寶的牙齒。

吃零食要因人而宜，少吃一些高糖、高熱量的零食，選擇對孩子有益的零食，如堅果、水果、奶酪、奶片等，我們應(yīng)該適量地給孩子提供。父母要知道我們除了在營養(yǎng)上給予孩子，還應(yīng)該在心理上照顧他的發(fā)育。一個完全沒有零食的童年時代，也許是很可憐的、很悲哀的童年時代。所以家長限制零食，但是不要說完全嚴格限制，應(yīng)該根據(jù)孩子的體質(zhì)發(fā)育狀況，根據(jù)他體格發(fā)育狀況，根據(jù)他當(dāng)時是生病了，還是說身體健康，要靈活的掌握，適當(dāng)限制就可以。