1歲9個月寶寶的發(fā)育指標(biāo)

快2歲的寶寶，靈巧的小手幾乎可以隨心所欲地干任何自己想干的事情。能雙手配合，把不同形狀的積木插到不同的孔內(nèi)。能用拇指和其他四指握筆了，不再使用整個手大把抓筆了，寶寶甚至能夠憑借自己的想象畫一些自己喜歡的圖案。這些圖案在大人看來可能是亂七八糟，但對寶寶來說，這些圖案可都是有意義的?？梢杂靡恢皇帜弥”雍苁炀毜睾人瑢殞毧赡芤矔约捍┮路?、洗手、擦手或在別人的幫助下刷牙。對于高處的東西，他知道先爬上椅子，甚至從椅子上桌子，從桌子上柜子。

身體外觀及成長

體重：男孩為9.7-14.8千克；女孩為9.1-14千克。

身高：男孩為79.4-92.5厘米；女孩為78.3-91.1厘米。

牙齒：長出16顆乳牙。

身體比例根本改變，寶寶不再像個大頭娃娃了，胸廓、頭、腹部三圍差不多了；腿長長了，脖子也比原來長了，可以穿帶領(lǐng)子的衣服了。

運(yùn)動

大多數(shù)寶寶到了這個月齡都能自由地行走了，有的寶寶不但能由走變成跑，由跑變成走，或由靜止變成跑，而且還能夠在跑步中停止立定如果寶寶跑得比較快，突然停下來，可能會站立不穩(wěn)，向前摔倒。

寶寶早在幾個月前已經(jīng)能夠蹲下，并保持短暫的半下蹲狀態(tài)。到了這個月齡，寶寶能夠保持半下蹲狀態(tài)近10秒鐘了。

大多數(shù)寶寶會雙足并攏起跳。如果你的寶寶能夠跳出三五十厘米遠(yuǎn)，甚至能夠跳得更遠(yuǎn)，體能發(fā)育已經(jīng)非常好了。

寶寶已經(jīng)不用扶著欄桿，甚至不用牽著媽媽的手，自己就能夠獨(dú)自爬至少三個臺階的樓梯了，但可能還不會兩腳交替著連續(xù)上臺階。扶著欄桿或牽著媽媽的手，能夠下樓梯，但神情還是比較緊張的。

寶寶會坐在車座上，腳踏在腳蹬上，把小車蹬起來。寶寶多大會騎三輪車，與寶寶體能發(fā)育沒有內(nèi)在聯(lián)系。如果寶寶從來沒有接觸過三輪車，可能一直都不會騎。因為騎三輪車不是天生就具備的能力，需要后天練習(xí)。

身體技能發(fā)育

如果媽媽還想通過把門關(guān)上，來阻止寶寶走出房門，恐怕就沒那么容易了。寶寶不但會關(guān)門，還會開門；即使有旋鈕的門，寶寶也會把旋鈕打開，有的寶寶還能把門閂打開呢。

這個月齡的寶寶，幾乎可以隨心所欲地使用雙手，干自己想干的事情。寶寶能雙手配合，把不同形狀的積木插到相應(yīng)的位置。寶寶喜歡往容器中放東西，不管什么都愿意把它們裝進(jìn)某個容器中，會把小娃娃、手表等放到水壺里，把沙子放到奶瓶中。

寶寶會自己脫鞋了。寶寶不但會脫鞋，還特別愿意脫鞋，最喜歡光著腳丫滿地跑。寶寶喜歡模仿爸爸媽媽的樣子學(xué)做家務(wù)，如用掃帚掃床掃地板，用墩布墩地，幫媽媽洗菜，爸爸媽媽做的，寶寶都想試一試。

語言發(fā)育

從這個月開始，媽媽會驚奇地發(fā)現(xiàn)，寶寶詞匯不但在數(shù)量上增加迅速，還有了質(zhì)的突破。以往寶寶所掌握的新詞多是他熟悉的人和物品名稱——名詞，現(xiàn)在寶寶開始掌握名詞以外的詞了，如熱、冷、臟、怕、走、拿、玩、打等。有至少50%的寶寶會說出120～180個詞。到21個月時，會說出200個詞的寶寶不在少數(shù)。

到了這個月齡，有30%以上的寶寶，會說出一個完整的句子。會表達(dá)很多日常需要，告訴媽媽他要吃飯、要喝水、要小便、要睡覺。還喜歡跟在媽媽身后，問這問那，媽媽可不要煩，寶寶想知道所有他目力所及的事物，這是寶寶強(qiáng)烈的求知欲和探索精神。

如果寶寶能夠從1數(shù)到10，表現(xiàn)真的不錯。如果你的寶寶能連續(xù)數(shù)到幾十，甚至幾百，那可是值得驕傲的養(yǎng)育成果。如果寶寶只會告訴你他1歲或2歲了，還不會從1數(shù)到10，甚至還不會從1數(shù)到3，沒關(guān)系，現(xiàn)在寶寶不會數(shù)數(shù)，不能說明寶寶智商有什么問題。

寶寶已經(jīng)能夠背誦一首完整的兒歌了。如果你的寶寶只能背誦幾句，甚至連一句也背誦不出來，并不能因此而認(rèn)為寶寶有什么智力問題。有的寶寶很善于思考，不喜歡背誦兒歌；有的寶寶很喜歡朗朗上口的兒歌，教幾遍就能倒背如流。

認(rèn)知狀態(tài)

寶寶能分辨一些顏色了。如果還不能分出紅色和綠色，可能會是紅綠色盲。寶寶能夠分辨出不同的物體，并把相同的物體匹配在一起。寶寶就已經(jīng)知道鏡子中和自己一樣的小朋友就是自己?，F(xiàn)在寶寶不僅知道鏡子中的自己，還開始注視自己的“形象”。

寶寶能夠區(qū)分物品的大小，比較出不同物品的差別。媽媽說“把大皮球拿來”，寶寶就不會拿小皮球；媽媽說“把布娃娃拿來”，寶寶就不會拿塑料娃娃。

寶寶已經(jīng)能畫出近似的水平線、垂直線和弧形線，喜歡畫小動物等自然界中的實物。寶寶畫的幾乎都是“象形畫”，但我們幾乎猜不出寶寶杰作的內(nèi)容。如果寶寶告訴你他畫的是什么，我們就會恍然大悟，越看越是那么回事，并由衷贊嘆寶寶的能力。

社交能力

寶寶最親近的人是媽媽，1～2歲寶寶特別依戀媽媽。但快到2歲時，除了繼續(xù)依戀媽媽外，也開始親近其他人。經(jīng)常照顧寶寶生活起居的看護(hù)人、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，家里的兄弟姐妹和周圍的小朋友，如果對他表示友好，他會很高興地和周圍人玩耍。如果對他不表示親近，或不經(jīng)常和他在一起玩耍，他也不會主動發(fā)展密切關(guān)系。在人際交往上，寶寶還處于被動狀態(tài)。

隨著寶寶自我意識的完善，不再把所有的東西都看成是自己的了，如果告訴他，那是小朋友的東西，寶寶很有可能主動把手中的東西遞給小朋友。這也是寶寶學(xué)會與人分享快樂的開端。

情感發(fā)育

如果電視畫面中出現(xiàn)令人悲傷的場景，寶寶也會收斂笑容，甚至?xí)汶娨暲锏娜宋锟奁饋怼殞毑皇潜粐樋薜?，而是通過自己的感官，感受到了悲傷。寶寶的情感世界開始豐富起來，視、聽、聞、味，都是寶寶探究事物的感官工具。

專家提醒

隨著寶寶雙手靈巧性的增強(qiáng)，有些防護(hù)性的工作爸爸媽媽要提前做好了。在母嬰用品商店中，有專門的柜臺出售各種嬰幼兒安全防護(hù)裝置，包括廚房、衛(wèi)生間、客廳和臥室里的，如廚房里電插座上的安全防護(hù)罩、冰箱門上的防護(hù)裝置、燃?xì)庠铋_關(guān)防護(hù)罩、馬桶蓋卡、防止門被風(fēng)刮上時的防夾手夾、尖角家具的防護(hù)角等，可根據(jù)家中情況選擇適合的防護(hù)裝置。