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潔癖癥平時要注意什么

潔癖癥平時要注意什么

  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    周伯榮 主任醫(yī)師

    廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院

    三級甲等

    精神醫(yī)學(xué)科

    潔癖是強(qiáng)迫癥的一種表現(xiàn)癥狀,潔癖強(qiáng)迫癥意味著它對清潔非常認(rèn)真,不允許在眼睛中看到任何臟東西,隨著病情的深入很容易帶來很多疾病,所以要做到自我調(diào)整,減少對自己的傷害。換個角度去思考問題:強(qiáng)迫癥患者的癥狀只是一種膚淺的現(xiàn)象,真正有效的是他們的強(qiáng)迫性人格,即不良的人格和思維方式,因此,強(qiáng)迫癥患者應(yīng)有意識的嘗試克服任性、焦慮、和好勝的個性,與此同時,建立信心,勇敢和樂觀的面對挫折。不要做一個完美主義者:世界上沒有完美的人和事,強(qiáng)迫癥患者應(yīng)該認(rèn)識并接受他們有可能犯的錯誤,追求極致完美只會適得其反,同時,在看待問題時,你不應(yīng)該太絕對,要保持樂觀的態(tài)度。調(diào)整生活狀態(tài),學(xué)會放松:強(qiáng)迫癥患者應(yīng)適當(dāng)調(diào)整生活條件,如積極參加各種文化體育活動,這不僅使日常生活變得豐富多彩,而且還減少了生活壓力,引發(fā)強(qiáng)迫癥的恐懼和焦慮將逐漸減少。

    2019-12-12 13:05
  • 回答3

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    任立存 主治醫(yī)師

    淮北口腔醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

     1.潔癖嚴(yán)重到強(qiáng)迫癥的話,治療多以心理治療為主,輔之以藥物治療?! ?.系統(tǒng)脫敏療法:請患者把自己害怕的東西和場景、經(jīng)常做的事情,從輕度到重度寫出來,然后每天從最容易的事情入手控制自己的行為,如逐漸地減少洗手的次數(shù)和時間?! ?.認(rèn)知療法:認(rèn)知療法的關(guān)鍵在于教育糾正。教育糾正從幾個方面出發(fā):  1)找出潔癖的原因,用科學(xué)知識消除誤解?! ?)讓患者改變思維方式,有計劃,先做主要事情。  3)對于孩子,應(yīng)和家長配合。采取科學(xué)的教養(yǎng)方式,不要對孩子的清潔狀況過分苛求。讓孩子學(xué)會控制行為。對孩子好的行為給予及時的表揚(yáng)和獎勵?! ?.厭惡療法:經(jīng)常采用橡皮圈方法。即讓患者在手腕上戴一橡皮圈,一旦他即將出現(xiàn)強(qiáng)迫動作或行為時,便讓他用橡皮圈彈自己的手腕數(shù)十乃至數(shù)百下,一直彈到強(qiáng)迫觀念消失,有疼痛感為止,從而達(dá)到抑制強(qiáng)迫行為的目的?! ?.滿灌療法:讓患者坐于房間內(nèi),請其好友或親屬當(dāng)助手?;颊呷矸潘桑p閉雙眼,然后讓助手在患者手上涂各種液體,如清水、墨水、米湯、油、染料等。在涂時,患者應(yīng)盡量放松,而助手則盡力用言語形容手已很臟了。患者要盡量忍耐,直到不能忍耐時睜開眼睛看到底有多臟為止。助手在涂液體時應(yīng)隨機(jī)使用透明液體和不透明液體,隨機(jī)使用清水和其他液體。這樣,當(dāng)患者一睜開眼時,會出現(xiàn)手并不臟,起碼沒有想象的那么臟,這對患者的思想是一個沖擊,說明“臟”往往更多來自于自己的意念,與實(shí)際情況并不相符。當(dāng)患者發(fā)現(xiàn)手確實(shí)很臟時,洗手的沖動會大大增強(qiáng),這時候,治療助手一定要禁止他洗手,這是治療的關(guān)鍵?;颊邥械胶芡纯啵猿肿?,助手在一旁應(yīng)積極給予鼓勵。

    2016-03-02 22:17
  • 回答2

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價

    谷魁廣 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    沒什么要特別注意的配合好治療就行:1.潔癖嚴(yán)重到強(qiáng)迫癥的話,治療多以心理治療為主,輔之以藥物治療?! ?.系統(tǒng)脫敏療法:請患者把自己害怕的東西和場景、經(jīng)常做的事情,從輕度到重度寫出來,然后每天從最容易的事情入手控制自己的行為,如逐漸地減少洗手的次數(shù)和時間?! ?.認(rèn)知療法:認(rèn)知療法的關(guān)鍵在于教育糾正。教育糾正從幾個方面出發(fā):  1)找出潔癖的原因,用科學(xué)知識消除誤解?! ?)讓患者改變思維方式,有計劃,先做主要事情?! ?)對于孩子,應(yīng)和家長配合。采取科學(xué)的教養(yǎng)方式,不要對孩子的清潔狀況過分苛求。讓孩子學(xué)會控制行為。對孩子好的行為給予及時的表揚(yáng)和獎勵。  4.厭惡療法:經(jīng)常采用橡皮圈方法。即讓患者在手腕上戴一橡皮圈,一旦他即將出現(xiàn)強(qiáng)迫動作或行為時,便讓他用橡皮圈彈自己的手腕數(shù)十乃至數(shù)百下,一直彈到強(qiáng)迫觀念消失,有疼痛感為止,從而達(dá)到抑制強(qiáng)迫行為的目的。  5.滿灌療法:讓患者坐于房間內(nèi),請其好友或親屬當(dāng)助手?;颊呷矸潘桑p閉雙眼,然后讓助手在患者手上涂各種液體,如清水、墨水、米湯、油、染料等。在涂時,患者應(yīng)盡量放松,而助手則盡力用言語形容手已很臟了?;颊咭M量忍耐,直到不能忍耐時睜開眼睛看到底有多臟為止。助手在涂液體時應(yīng)隨機(jī)使用透明液體和不透明液體,隨機(jī)使用清水和其他液體。這樣,當(dāng)患者一睜開眼時,會出現(xiàn)手并不臟,起碼沒有想象的那么臟,這對患者的思想是一個沖擊,說明“臟”往往更多來自于自己的意念,與實(shí)際情況并不相符。當(dāng)患者發(fā)現(xiàn)手確實(shí)很臟時,洗手的沖動會大大增強(qiáng),這時候,治療助手一定要禁止他洗手,這是治療的關(guān)鍵。患者會感到很痛苦,但要努力堅持住,助手在一旁應(yīng)積極給予鼓勵。

    2016-03-02 17:25
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劉開成

劉開成 /

擅長:失眠、焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、恐懼、神經(jīng)官能癥、神經(jīng)衰弱、精神分裂癥、躁狂、雙相情感障礙、人格障礙等難治性精神疾病的診斷和診治。

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劉鷹

劉鷹 / 副主任醫(yī)師

擅長:擅長失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、雙相情感障礙、青春期情緒障礙、軀體形式障礙、精神分裂癥等精神心理疾病的診治。在兒童青少年心理干預(yù)、應(yīng)激心理障礙和重性精神障礙,以及家庭、社會因素引起的多重心理問題等方面有較深的造詣。

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夏光源

夏光源 / 主治醫(yī)師

擅長:抑郁癥、躁狂發(fā)作、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、精神分裂癥等心理科常見疾病的臨床診治,對青少年的學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系、婚姻等問題,有豐富的臨床診治及心理治療經(jīng)驗。

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