六歲小兒口吃加重可能由心理因素、語言環(huán)境、模仿行為、神經(jīng)發(fā)育、遺傳因素等導致。 1.心理因素：孩子可能因緊張、焦慮等心理狀態(tài)影響語言表達。家長要為孩子營造輕松的氛圍，減少壓力。 2.語言環(huán)境：復雜或不良的語言環(huán)境會干擾孩子的語言學習。家庭成員應保持語言規(guī)范、清晰。 3.模仿行為：孩子可能模仿口吃者說話而形成口吃習慣。及時糾正模仿行為，引導正確發(fā)音。 4.神經(jīng)發(fā)育：部分孩子神經(jīng)發(fā)育不完善，可能影響語言功能。隨著成長可能逐漸改善，必要時就醫(yī)評估。 5.遺傳因素：如果家族中有口吃者，孩子出現(xiàn)口吃的概率可能增加。但并非絕對，后天引導很重要。 總之，家長要保持耐心，多鼓勵孩子，避免批評指責。若口吃情況持續(xù)不改善，應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童康復科就診。

孩子得了口吃,家長們往往因其無藥可治而苦惱.其實,口吃是一種語言功能障礙,并沒有神經(jīng)系統(tǒng)的器質性病變,口吃孩子能用語言和文字準確表達思想,發(fā)音器官也正常.所以家長耐心誘導是治療口吃的“良藥”.幼兒發(fā)音功能不完全,詞匯有限,吐字常有重復,這種生理現(xiàn)象一般隨年齡的增長而消失.但性格內向的孩子因說不好話且經(jīng)受不住周圍環(huán)境的壓力,長期處于緊張狀態(tài),說話重復難以消除,久之成為習慣,口吃就形成了.由此可知,口吃是由心理因素造成的,矯正重點是如何解除小兒心理障礙.這就須要父母的耐心教育和引導.首先,父母應使口吃小兒說話時處于輕松愉快的環(huán)境,減少他們的口吃發(fā)生頻率,說錯了不訓斥,引導孩子講話時放慢速度,從容不迫,讓孩子注意講話的節(jié)奏和語調,以增加語言的韻律性和輕松感,口吃就會逐漸自然地得到矯正.口吃小兒大都對單詞的第一個字發(fā)音感到困難,發(fā)音過急過重,常卡在此處.所以要誘導孩子發(fā)好單詞第一個字音.可以先輕輕地發(fā)出字的聲母,然后與韻母拼合,拼出字音,再慢慢地向第二個音滑動.這是矯正口吃的訣竅.另外,教育孩子不能急于求成,不要讓孩子過多地背誦他無法理解的詩詞或文章,當孩子發(fā)脾氣和哭泣時,少和他講話;千萬要阻止孩子出于好奇模仿口吃者講話;不打罵,不溺愛,使孩子建立充分的自信.須說明的是,矯正小兒口吃不必達到一字不錯.只要心理因素糾正,口吃基本消除,矯正就算成功

你好口吃是指說話時言語中斷,重復,不流暢的狀態(tài),是兒童期常見的一種語言障礙,輕重程度各有不同.2～4歲為兒童語言發(fā)育階段,小兒對周圍事物興趣很濃,但語言功能尚不成熟,所以講話時會出現(xiàn)口吃,口吃可分為暫時性口吃,良性口吃和永久性口吃3種須符合下列三項：1,經(jīng)常出現(xiàn)語音或音節(jié)的重復或延長,影響說話的流暢性；2,無表達內容障礙；3,排除抽動癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病.口吃很少藥物治療,主要依靠心理治療：社會心理支持療法語言訓練療法輔助治療對口吃患兒要多加關懷,體貼,做好說服解釋和心理疏導,向患兒說明口吃是一種功能性的障礙,發(fā)音器官,神經(jīng)系統(tǒng)完全正常,沒有任何器質性病變,只要患兒放松自己,避免精神緊張,從容地,放慢速度地講話,就可以把話講好.鼓勵患兒樹立戰(zhàn)勝口吃的信心.

您好,孩子口吃,基本上要靠家人及時的糾正和訓練的,醫(yī)院的兒童保健科也能夠給您一些幫助.個人建議首先做家長的不能心急,當孩子說話口吃時,不要打罵孩子,可以讓他分散注意力,要鼓勵孩子說,寶寶不要著急,你慢慢說,同時在生活中要多鼓勵孩子,多給孩子一些愛.口吃并不是無法矯正的,許多兒童的口吃行為,在長大以后就會自行減輕或消失,如果再配上家長的一些指導,我相信您的孩子一定會變得口齒清晰,流利.祝您的寶寶健康成長!

你好,根據(jù)你的敘述,我的建議如下.?。?）解除說話時的緊張情緒,并注意消除不良刺激.　?。?）加強說話訓練.　家庭要營造一種輕松氣氛,并要不斷的鼓勵孩子,讓孩子說話.　孩子在二三歲時容易發(fā)生口吃.父母要注意不要譏笑孩子說話,或讓他與別的很善辯的孩子在一起議論問題,或是與別的孩子搶著說話,這些會使他想說話卻因沒有機會而心急,于是說話結巴,造成口吃.　　父母還要禁止孩子因出于好奇而去模仿口吃的成人說話.發(fā)現(xiàn)孩子口吃時,切忌厲聲責備,否則孩子受到刺激后著急,又會張不開口,說話結結巴巴.家長應該鼓勵孩子慢慢講,把話說清楚,或者是換一句話,改變他的語言習慣,誘使他動腦筋去想好了再說.也可加強對孩子的口語訓練,教孩子唱歌,講故事,采取多種方式鍛煉孩子說話.　　和孩子說話是培養(yǎng)孩子語言能力的重要手段.家長與孩子說話時,要特別注意講究說話的藝術要比較慢,口齒清楚,聲調溫和親切,以為孩子語言能力的發(fā)展提供條件.　祝你的孩子早日擺脫煩惱.