五歲兒童智力低下的表現(xiàn)通常較為多樣，包括語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、運(yùn)動(dòng)能力、社交能力和生活自理能力等方面的異常，如語(yǔ)言表達(dá)不清、理解困難、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)差、社交互動(dòng)障礙、無(wú)法獨(dú)立完成簡(jiǎn)單生活事務(wù)等。 1.語(yǔ)言能力：說(shuō)話晚，詞匯量少，語(yǔ)言表達(dá)不清晰，難以理解復(fù)雜語(yǔ)句，無(wú)法有條理地講述事情。 2.認(rèn)知能力：對(duì)事物的理解和記憶能力差，學(xué)習(xí)新知識(shí)困難，難以分辨顏色、形狀、數(shù)字等。 3.運(yùn)動(dòng)能力：動(dòng)作笨拙，平衡和協(xié)調(diào)能力不佳，如不會(huì)翻跟頭、跳繩等，精細(xì)動(dòng)作如用剪刀剪紙也無(wú)法完成。 4.社交能力：與人交流時(shí)目光回避，不懂得與他人分享，難以融入群體活動(dòng)。 5.生活自理能力：無(wú)法自己穿衣、洗漱、進(jìn)食，沒(méi)有時(shí)間觀念，不知道自己的年齡。 兒童智力低下需要引起家長(zhǎng)的高度重視，一旦發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面評(píng)估和診斷，以便盡早采取干預(yù)措施，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

你好，兒童在成長(zhǎng)階段,也是記憶力在增長(zhǎng)的階段.分人而異,有的兒童記憶好,有的就顯得有點(diǎn)差.有時(shí)候缺微量元素.尤其是缺鋅.平時(shí)多注意給孩子飲食上的照顧,多吃點(diǎn)蛋還有魚(yú),補(bǔ)充些微量元素,

心理分析：你好，智力表現(xiàn)一般集中在言語(yǔ)和操作兩個(gè)方面，言語(yǔ)上主要表現(xiàn)為孩子對(duì)常識(shí)的理解，比如這里你提到昨天今年這些，年齡，還有對(duì)一些基本詞語(yǔ)的理解，語(yǔ)言的表達(dá)流暢性，對(duì)數(shù)字的理解，5歲可以從1數(shù)到100了，操作方面表現(xiàn)為拼圖，走迷宮等等，所以從你的描述來(lái)看，孩子的智力發(fā)展可能存在問(wèn)題心理指導(dǎo)：建議去當(dāng)?shù)匦睦碜稍兪一騼嚎漆t(yī)院做一下智力檢查，一般常用的是韋氏智力測(cè)試。